大半的人在二十歲或三十歲上就死了：一過這個年齡，他們只變了自己的影子；以后的生命不過是用來模仿自己，把以前真正有人味兒的時代所說的，所做的，所想的，所喜歡的，一天天的重復，而且重復的方式越來越機械，越來越脫腔走板。

——羅曼羅蘭

如果一定要用什么來形容Alex過去的人生，那可能就只需要一個字吧，那就是“花”。

有多少人終其一生都沒能找到最愛之人或最愛之事，碌碌無為的日日重復，做同樣的事情，看同一片風景，走同一個街道，想改變卻又缺少了勇氣……

Alex無疑是幸運而且勇敢的。如果親近美好是一種天賦，那他一定是上帝的寵兒，從小就喜歡美的東西，再加上媽媽的影響，長大后自然而然的選擇了藝術相關的專業(yè)——學習了平面設計。專業(yè)優(yōu)秀的他畢業(yè)后也順理成章的做起了設計師的工作，但周而復始的設計，并未讓年輕的Alex找到驚喜和享受的感覺，他迷茫，無助，不知所措，而那時候他也并不知道這個世界還有“花藝”這項藝術存在。

當下，Alex便放棄了平面設計，選擇了去加泰羅尼亞花藝學校學習，幾年的鉆研苦讀，奠定了Alex在花藝上面的基礎，也讓他看清了，藝術一直都是相通的?；蛟S平面設計的學習生涯并沒有給他的花藝學習在內容上帶來幫助，但藝術的邏輯思維，和對美的態(tài)度無二差別。畢業(yè)之際學習出色的他很榮幸的留校任教。

從學習花藝到做傳承花藝，對Alex而言，仿若夢幻一般。他終于找到了自己最愛的工作。

花藝是我的終點站,我可以為了花藝奉獻我的生命

一入花藝便如癡如狂，而這種瘋狂一不留神就持續(xù)了25年。25年來，他開過花店，做過花藝教育，從事過花藝設計，做過花藝設計師，有過花藝表演，出版過花藝雜志……現在他會給諾貝爾和平獎頒獎典禮布展，是國際花藝評委，教過的學生有的已經成為花藝大師，有的在國際花藝比賽上脫穎而出，有的像他一樣傳承花藝文化，他真的做到了桃李滿天下。

豐富多彩的花藝經歷，不僅沒有消磨掉當初對花的渴望和熱情，反而讓這種濃烈的感情與日俱增，直到現在，他視花如命。

他喜歡四季的變化，喜歡觀察自然，觀察生活，這個習慣完美的成就了他在色彩和架構上的造詣。他所有的色彩靈感幾乎都來源于自然。在他看來，大自然本身就是一個巨大的調色板，植物本身也會隨著季節(jié)變化幻化出不同的色彩，讓他擁有更多的發(fā)揮空間

或許在Alex的心里一直都有著一種對美好的追求和向往。二十幾年里，他走過了大大小小數十個國家和城市，他迷戀日本獨特的文化，對經濟發(fā)達的美國抱有期待和幻想，懷念風景美如畫的泰國，對加勒比海的美久久不能忘懷。還有那個從西班牙出發(fā)到達的最遠的地方——澳大利亞。花藝讓他重新認識了生活的美，也讓他更加熱愛美好的生活，熱愛跟花藝同樣美好的一切。

她像玫瑰 克服她的刺才能擁有她的美

Alex在花藝上的造詣從來都不是因為他是被上帝親吻的寵兒，而是在于當他發(fā)現自己的喜歡就毫無保留的一頭扎進去埋頭苦學，當他發(fā)現自己具有這方面的天賦時，便不遺余力的去挖掘，去創(chuàng)造。

他去過大大小小那么多的國家，在他心里最崇敬的就是德國，只是因為德國是第一個開設花校的國家，而那個開拓了花藝教育先河的花藝大師葛雷鷗·洛許便是對他影響最大的人。他在花藝的路上一切看似順利卻從來沒有真正的容易，天賦不挖掘不努力依舊會泯然眾人，是他全身心的投入，夜以繼日的學習鉆研才有了他今日的成就。

他在畢業(yè)之際，對學生說的最多的就是，努力去學習吧，創(chuàng)造力是與生俱來的，但是花藝技法是可以學習的。能有個正規(guī)的學校，好好地學習專業(yè)，學習理論，學習技法，真的是一種無法言說的幸福。

花藝，她就像玫瑰，美好，嬌艷，但她渾身的刺，需要你不懼疼痛的靠近才能擁有。所以不斷地學習，克服這中間的種種困難，去發(fā)現美，然后創(chuàng)造美，進而去挖掘自己的創(chuàng)造力。

其實，這也是中赫存在原因，就是希望給每一位有夢想的人一個學習的平臺。

設計創(chuàng)造是可以融合的，中赫不僅有花藝，有頂尖的花藝老師，還有軟裝，有時尚搭配，讓你能有更多的機會發(fā)現不同的美，融合不同的藝術?；ㄋ噺膩矶疾皇且恢华毼?，博采眾長更有利于學有所成。中赫時尚，就是為了成全夢想而存在。