2020年，

已經(jīng)過去的將近五個(gè)月的時(shí)間里，很多人都在關(guān)心：

什么時(shí)候可以見到老師，什么時(shí)候可以開線下課。

是的，大家想老師，想同學(xué)了。

如果說成年人的世界里還有什么烏托邦可言的話，

那一定是重回課堂。

每天被鬧鐘叫醒，抱著課本飛奔到教室，

連趕時(shí)間這種事都變得浪漫了。

和同桌交頭接耳，

被老師的眼神硬生生逼回認(rèn)真的乖寶寶，

天知道這樣的游戲會(huì)讓人多么地興奮。

提筆忘字的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，拿起筆和本子的那一瞬間，

就像時(shí)隔多年重逢了初戀。

舉手提問，把四處轉(zhuǎn)悠的老師拉到自己的身邊，

那是一種十分驕傲的成就感。

雖然聽不懂英文，但老師的眼睛會(huì)“翻譯”。

如果上課的時(shí)候被突然點(diǎn)名了，

那種開心簡直分分鐘要拆穿表面強(qiáng)裝的穩(wěn)重。

還記得小時(shí)候和同學(xué)比誰的筆記詳細(xì)整齊嗎？

因?yàn)閷憹M字的筆記本，就是最珍貴的寶藏圖。

一堆一堆的鮮花鋪滿的實(shí)操課，

那種感覺和體育課差不多。

你仔細(xì)品，其實(shí)每枝花的腦袋長得都不一樣。

大家一起動(dòng)手，為這些小妖精們編排一出新的戲碼。

老師圍著作品，我們圍著老師，

就是一個(gè)美好的世界。