你曾經(jīng)是否有這種感受

某一時(shí)刻聽(tīng)到的節(jié)奏，看到的畫(huà)面，會(huì)看到的定格回憶

都說(shuō)出國(guó)看看，出去一圈之后的記憶或感受，也許會(huì)伴隨一生

某些發(fā)光的，讓靈魂快樂(lè)以及讓靈魂震撼的瞬間，會(huì)成為你的永久記憶

那么用6天時(shí)間學(xué)習(xí)擁有33215天歷史的花道，會(huì)是一種什么收獲？

首先用1分鐘時(shí)間，讓我們先了解一下?lián)碛?3215天花道是怎樣的

1.三大花道中最年輕，但在國(guó)際平臺(tái)認(rèn)可度與商業(yè)價(jià)值最高【草月Sogetsu】 

草月Sogetsu，雖然只有91年，33215天花藝歷史。但是草月創(chuàng)始人敕使河原蒼風(fēng)于1927年始創(chuàng)草月后就打破了古典花道在材料、容器、表現(xiàn)空間的舊有框框，刻意展現(xiàn)自由的、多樣化的與現(xiàn)代生活相適應(yīng)的自然風(fēng)格。其子宏、女茜在60到70年代進(jìn)一步提升了該流派的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，他們同時(shí)請(qǐng)進(jìn)國(guó)外特別是美國(guó)的藝術(shù)家，包括舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)等領(lǐng)域的藝術(shù)家，進(jìn)行技藝交流，兼收并蓄，豐富了草月的內(nèi)涵。從80年代到90年代，他們的作品享譽(yù)世界，特別是宏的巨型作品在海內(nèi)外引起空前轟動(dòng)。他因擅長(zhǎng)以竹為材料的巨型作品而被稱(chēng)為“竹子大師”。有關(guān)人士評(píng)介：沒(méi)有宏，日本與美國(guó)的藝術(shù)交流是不可能的。

2.最“叛逆”的花道，重新定義花器概念

敕使河原蒼生批判了形式固定化的傳統(tǒng)流派，提出自由地使用花器，自由處理素材的新理論。草月著眼于現(xiàn)實(shí)生活，組織造形，將西方的藝術(shù)觀點(diǎn)糅合于插花藝術(shù)之中。鐵絲、塑料、玻璃、石膏等均成為草月流派使用的插花輔助材料。

草月認(rèn)為花器不僅局限于陶瓷品，玻璃制品，空間更是花道的承載體。重新定義了花器的概念，花與花器的搭配；花，花器，家居的組合；花，花器，家居，空間的排列組合。

3.最會(huì)跨界商業(yè)中的花道

草月的第三代和第四代傳人除了深諳花道藝術(shù)，本身也攝入廣告、影視、珠寶設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。讓花道走向被人認(rèn)知空間更廣闊的領(lǐng)域里。

跨界，融合，合作等現(xiàn)金熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，早在91年前已被草月玩耍的有模有樣。

4.  眾多西方花藝設(shè)計(jì)師追隨的花道

去學(xué)習(xí)草月，在眾多西方花藝設(shè)計(jì)師的眼里，早已成為人生的Bucket list。為什么草月能夠吸引西方那些花藝大咖?

a. 對(duì)于花草的敬畏之心~！首先草月對(duì)于花藝，花道的精神是當(dāng)今每一個(gè)設(shè)計(jì)師必須遵循以及敬畏的，草月善于捕捉自然界中所有元素，對(duì)花草敬畏，并非唯唯諾諾。無(wú)論是保護(hù)或是使用，都將花草有一個(gè)好的歸宿。這一點(diǎn)類(lèi)似于在日本的所有工匠之人；料理之人怎能不了解春夏秋冬的食材，茶道中人不了解做茶每一道工序。

b.藝術(shù)，文化先行。所有草月作品都會(huì)先想到最終呈現(xiàn)作品的效果以及陳列方式，他們把花藝，花道當(dāng)做空間中文化的補(bǔ)充品或必要裝飾物。思考邏輯以及思維方式，并非一上來(lái)先想到是，這個(gè)作品我打算使用哪種花藝技術(shù)。

c.空間把控能力致勝。在空間中，草月作品總是能夠即和諧又起著重點(diǎn)裝置作用，不突兀。草月的花藝設(shè)計(jì)，可以稱(chēng)之為整個(gè)空間的點(diǎn)睛之筆，無(wú)論軟裝風(fēng)格如何，新中式，古典，現(xiàn)代簡(jiǎn)約，或是商業(yè)百貨中的陳列區(qū)域，櫥窗等，草月都可以讓空間有一股最新的改變。

既然草月無(wú)論在世界花藝上影響力，還是在自身花藝學(xué)習(xí)以及花藝提升上都非常重要

那么草月亞洲唯一商業(yè)設(shè)計(jì)研習(xí)課程只有6天，我們究竟可以收獲什么? 是怎樣的一種感受？

同學(xué)A問(wèn)：“老師，草月亞洲唯一商業(yè)設(shè)計(jì)研習(xí)課程只有6天，而草月課程在日本授課往往需要超過(guò)2-3年，這個(gè)課程我能學(xué)到什么呢？”

C老師回答：“草月亞洲唯一商業(yè)設(shè)計(jì)研習(xí)課程，大家注意在課程中關(guān)鍵詞唯一哦。沒(méi)錯(cuò)，在日本學(xué)習(xí)草月，的確要超過(guò)2-3年，是成體系的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過(guò)中赫教研部與草月本部在連續(xù)兩年之中不斷溝通，終于研發(fā)出適合短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的草月商業(yè)設(shè)計(jì)研習(xí)課程。這個(gè)課程屬于倒置上課體系，從最終呈現(xiàn)效果再到細(xì)枝末節(jié)的講解。課程中完全符合商業(yè)習(xí)慣并且加入草月獨(dú)有的文化以及特點(diǎn)，無(wú)非是一種最快能夠上手以及學(xué)習(xí)到的草月課程。

同學(xué)B問(wèn)：“那么授課老師是誰(shuí)呢？授課老師資歷好嗎? “

C老師回答：“老師是Tetsunori Kawana 川名哲紀(jì)，是少數(shù)幾個(gè)能夠代表草月全球示范的專(zhuān)家，是草月總部代家園的的導(dǎo)師。所謂家園是草月花道的領(lǐng)導(dǎo)者，要有家園血緣關(guān)系才可以繼承此稱(chēng)號(hào)，而Tetsunori Kawana 川名哲紀(jì)并沒(méi)有直接血緣關(guān)系，但他是草月本部最信賴(lài)的講師。在美國(guó)，加拿大，英國(guó)，愛(ài)爾蘭，意大利，法國(guó)，荷蘭，瑞士，葡萄牙，俄羅斯，澳大利亞，中國(guó)等超過(guò)20個(gè)國(guó)家授課。

川名哲紀(jì)同時(shí)還是著名裝置藝術(shù)家，被邀約在全球制作大型空間花藝裝置作品。

川名哲紀(jì)曾說(shuō)過(guò)：“Always I am listening to the heart-beat of  the Earth and my creations echo this pulse of Nature.”（聆聽(tīng)地球的心跳和節(jié)奏，把設(shè)計(jì)和創(chuàng)意與自然脈搏產(chǎn)生共鳴）

同時(shí)課程之中，還配備草月史上最強(qiáng)助教，被人稱(chēng)之為草月的神助攻的高倉(cāng)。高倉(cāng)本身已擁有高超花藝技法以及授課經(jīng)驗(yàn)，在日本本部教授草月，此次前來(lái)協(xié)助川名哲紀(jì)授課，將最草月，最純粹的內(nèi)容傳達(dá)。

同學(xué)C問(wèn)：“課程結(jié)束之后，我可以獲得什么證書(shū)呢？”

C老師回答：“完成全部課程學(xué)習(xí)后可獲得中赫時(shí)尚《日本草月花藝精研課》，SOGETSU 草月日本本部唯一認(rèn)證研修證書(shū)。

不要被花道概念以及觀念禁錮