STEM+教育的實(shí)證研究,這個(gè)“+”不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是單項(xiàng)學(xué)科精神的疊加,而是在STEM教學(xué)體系的支撐下,完美地將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)與人文精神、藝術(shù)素養(yǎng)和商業(yè)價(jià)值的融合!這個(gè)“+”不僅僅是內(nèi)容的增加,更重要的是學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和理念的提升,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這種改變一旦發(fā)生,就是質(zhì)的改變,無(wú)論是從精神上還是從市場(chǎng)反饋上。
在消費(fèi)升級(jí)大趨勢(shì)下,文化教育領(lǐng)域的熱度持續(xù)增加,近年來(lái)已呈現(xiàn)出顯著的消費(fèi)上漲和需求更精致的趨勢(shì)!
成立于2004年的中赫時(shí)尚,在時(shí)尚教育領(lǐng)域深耕數(shù)年,已發(fā)展成為一家擁有時(shí)尚管理學(xué)院、北京花校(FLOWER SCHOOL BEIJING)、空間軟裝設(shè)計(jì)學(xué)院和中赫國(guó)際等眾多品牌的時(shí)尚教育機(jī)構(gòu),并成功研發(fā)和開(kāi)創(chuàng)數(shù)十門(mén)國(guó)內(nèi)外時(shí)尚設(shè)計(jì)類課程。同時(shí),中赫時(shí)尚旗下涵蓋商業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、跨界藝術(shù)經(jīng)營(yíng)、國(guó)際招募平臺(tái)等多項(xiàng)綜合類業(yè)務(wù)。中赫時(shí)尚專注于時(shí)尚與商業(yè)視覺(jué)藝術(shù)人才培養(yǎng),開(kāi)發(fā)創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)思維、時(shí)尚審美能力,在十幾年中,成為中國(guó)人生活方式升級(jí)的引導(dǎo)者!在當(dāng)下的消費(fèi)升級(jí)環(huán)境中,中赫時(shí)尚的中赫國(guó)際又一馬當(dāng)先,確立了更先進(jìn)的教學(xué)體系!
多年來(lái),中赫時(shí)尚不斷豐富完善自身教學(xué)體系,在每個(gè)時(shí)代都確立了風(fēng)格鮮明的教育方式,目的很簡(jiǎn)單,就是將高層次的內(nèi)容轉(zhuǎn)化輸出給學(xué)生可以輕松接受的課程!對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)論是擇業(yè)創(chuàng)業(yè),還是擴(kuò)大品牌影響力,都是受益匪淺的!
從火遍全球的STEM教學(xué)體系說(shuō)起!
STEM是近年來(lái)在歐美各國(guó)都非?;鸬慕逃拍?,是一種將科學(xué) Science、技術(shù)Technology、工程 Engineering、數(shù)學(xué) Math 結(jié)合的跨學(xué)科教育,用中國(guó)人的話說(shuō)就是在學(xué)習(xí)應(yīng)用上不再局限于一時(shí)一地,而是將眼界放開(kāi),學(xué)會(huì)用多種方法論解決問(wèn)題!
STEM是科學(xué)(Science),技術(shù)(Technology),工程(Engineering),數(shù)學(xué)(Mathematics)四門(mén)學(xué)科英文首字母的縮寫(xiě)。
中赫國(guó)際海外游學(xué)課程的STEM教學(xué)體系重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生4個(gè)方面的教育:一是科學(xué)素養(yǎng),即運(yùn)用科學(xué)知識(shí)理解自然界并參與影響自然界的過(guò)程;二是技術(shù)素養(yǎng),也就是使用、管理、理解和評(píng)價(jià)技術(shù)的能力;三是工程素養(yǎng),即對(duì)項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程的理解;四是數(shù)學(xué)素養(yǎng),也就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、解釋和解決多種情境下的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
中赫國(guó)際教育體系
里程碑
STEM+ART=STEAM
在中國(guó)人的教育體系里,從幼兒園到大學(xué),都很少提及藝術(shù)。在十多年的中國(guó)教育體系中,很多人都是對(duì)藝術(shù)是沒(méi)有鑒賞力的,而正是這種缺陷,對(duì)于想要從事時(shí)尚設(shè)計(jì)領(lǐng)域的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常嚴(yán)重的。畢竟藝術(shù)來(lái)源于生活,又高于生活!藝術(shù)修養(yǎng)的提升可以讓學(xué)生在生活之中,發(fā)現(xiàn)更多的設(shè)計(jì)靈感,從而反哺設(shè)計(jì)作品本身!
為此,中赫國(guó)際海外游學(xué)課程在STEM教學(xué)體系的基礎(chǔ)上,著重加入了ART,重新構(gòu)建起更適合中國(guó)人的STEAM教學(xué)體系,在《英國(guó)“花藝+”商業(yè)模式研修課程》中,同學(xué)們可以跟隨花藝導(dǎo)師ROBBIE HONEY一起前往英國(guó)頂級(jí)私人莊園——LOSELEY PARK,接受現(xiàn)任莊園主的友好接待,了解和感受英國(guó)莊園文化。在“CHELSEA IN BLOOM!”時(shí)尚街區(qū),同學(xué)們可以行走在2018年最新花藝主題櫥窗設(shè)計(jì)場(chǎng)景中,聆聽(tīng) ROBBIE HONEY 的精彩案例點(diǎn)評(píng)分析!感受花藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的魅力
擴(kuò)容STEAM,在藝術(shù)之上融合商業(yè)!
STEM+新體系!
隨著學(xué)員們的藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力的提升,中赫國(guó)際在不斷完善豐富STEAM教育體系的同時(shí),又重點(diǎn)加入了Enterpreneurship(企業(yè)精神),讓學(xué)生在自我技能滿點(diǎn)以后,可以更加更加自如的面對(duì)如今一片紅海的中國(guó)時(shí)尚設(shè)計(jì)市場(chǎng)!讓每一個(gè)學(xué)生都成為企業(yè)家,創(chuàng)造出自己的品牌
你可以在中赫國(guó)際的《美國(guó)家居買(mǎi)手與軟裝設(shè)計(jì)深度研修》課程中,切身感受學(xué)習(xí)美國(guó)High Point Market高點(diǎn)國(guó)際家居展;也可以在美國(guó)著名設(shè)計(jì)師的帶領(lǐng)下,深入了解并學(xué)習(xí)美國(guó)設(shè)計(jì)師的工作流程、項(xiàng)目溝通與項(xiàng)目管理。
在英國(guó)的《“新零售” 商業(yè)空間英國(guó)研修課程》中,你將學(xué)習(xí)到商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)到底是如何運(yùn)用的:在英國(guó)時(shí)尚營(yíng)銷專家 Shaun Armstrong 的帶領(lǐng)下,與眾多歐洲頂級(jí)時(shí)尚營(yíng)銷專家交流,獲取最新時(shí)尚零售與營(yíng)銷資訊理念,參與一線品牌、知名連鎖品牌、家居類品牌等現(xiàn)場(chǎng)論壇活動(dòng),零距離獲得歐洲領(lǐng)先時(shí)尚供應(yīng)商資源渠道,最前沿的零售創(chuàng)新技術(shù),最優(yōu)化的零售系統(tǒng)整合工具,讓你的品牌最大化的領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)行業(yè)整體水平
STEM+教育的實(shí)證研究,這個(gè)“+”不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是單項(xiàng)學(xué)科精神的疊加,而是在STEM教學(xué)體系的支撐下,完美地將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)與人文精神、藝術(shù)素養(yǎng)和商業(yè)價(jià)值的融合!這個(gè)“+”不僅僅是內(nèi)容的增加,更重要的是學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和理念的提升,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這種改變一旦發(fā)生,就是質(zhì)的改變,無(wú)論是從精神上還是從市場(chǎng)反饋上!
中赫國(guó)際STEM+能夠帶給你:
正是由于中赫國(guó)際越來(lái)越豐富的教學(xué)體系,如今,中赫時(shí)尚已培養(yǎng)出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的時(shí)尚設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)生,覆蓋中國(guó)數(shù)十個(gè)省級(jí)行政區(qū)及港、澳、臺(tái)地區(qū),同時(shí)涵蓋日本、韓國(guó)、新加坡、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)等海外國(guó)家。