張冰泉

中赫時(shí)尚1706期軟裝班學(xué)員，蘇州曉安設(shè)計(jì)運(yùn)營總監(jiān)。

1706期軟裝家居班學(xué)員都是學(xué)霸級別，而學(xué)霸中的學(xué)霸當(dāng)屬班長-張冰泉。知性成熟的氣質(zhì)，勤奮認(rèn)真的態(tài)度，極負(fù)責(zé)任心的擔(dān)當(dāng)，是張班長留給所有人的印象。因?yàn)樵谔K州知名設(shè)計(jì)公司擔(dān)任運(yùn)營總監(jiān)多年，所以張班長比任何人都清楚來中赫時(shí)尚的意義：那就是通過系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)讓自己的事業(yè)更上一層樓。

帶著問題學(xué)習(xí)會(huì)走得更快，而不斷地總結(jié)會(huì)走得更穩(wěn)。看班長每天厚厚的學(xué)習(xí)日記，就知道張班長不虛此行。

▲Cohim特別節(jié)選出班長6.6日的學(xué)習(xí)總結(jié)，這也是她來中赫學(xué)習(xí)的第4天——

▼張冰泉學(xué)習(xí)日記DAY4

“授人以魚不如授人以漁”

魚——主要指一種方法：思想決定審美，審美決定設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)又物化了精神。

漁——主要是一種意識：保持細(xì)致、專業(yè)的態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻都用設(shè)計(jì)師的角度看待周圍的人事物

今天還是閣閣女神老師的課，主要講了現(xiàn)代風(fēng)格，簡短四個(gè)字我卻記了8頁筆記，那就提煉一下我覺得最有用的吧。閣閣老師說做軟裝也是有鑰匙的，打開一扇扇的門，其實(shí)就是一個(gè)正確的流程。

1、先要跟客戶溝通，最細(xì)致的了解客戶需求以后確定一個(gè)風(fēng)格

2、然后確定這個(gè)空間的主題，

3、然后再運(yùn)用你的配飾去貼合主題去講一個(gè)關(guān)于這個(gè)空間的故事，就是這個(gè)空間所要表達(dá)出的情感，

4、再然后去選擇你的配飾（生活化、個(gè)性化、藝術(shù)化和品質(zhì)化）

“閣閣老師講這一點(diǎn)時(shí)做了好幾個(gè)課堂小練習(xí)幫我們?nèi)ジ畹睦斫?，她侃侃而來的思路和這些配飾的選擇，我驚詫地聽完以后就覺得兩個(gè)字：‘高級’!!!!!”

張冰泉繼續(xù)說道，再回過頭去想我們自己以前的案例，其實(shí)只是一種堆砌，把同一種風(fēng)格的配飾放到這個(gè)空間而已，并沒有賦予它真正的價(jià)值。中赫時(shí)尚的教育不同于以前接觸到的培訓(xùn)，在這里能多維度的了解軟裝設(shè)計(jì)。

“再接下來收獲的是一種思路的打開，這里的思路不僅僅是針對軟裝設(shè)計(jì)作品的思路，更多是一個(gè)團(tuán)隊(duì)做事的思路。軟裝設(shè)計(jì)師是最有可能在最短時(shí)間內(nèi)去架構(gòu)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來做一個(gè)案子的，那么你去構(gòu)建整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要哪些人，每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的定位是什么，怎么才能最段時(shí)間內(nèi)讓你的團(tuán)隊(duì)凝聚到一起，發(fā)揮每個(gè)個(gè)體最大的優(yōu)勢形成爆破式的力量。這些都是在今天課堂上感受頗深的啟發(fā)?！?/p>

這只是日記中的一篇，翻看張班長的朋友圈，每天都是滿滿的收獲。打開她的筆記本，每天都是10+頁筆記。昨天的筆記更是長達(dá)18頁，中赫時(shí)尚作為國內(nèi)最具影響力的時(shí)尚教育機(jī)構(gòu)，其職責(zé)就是讓學(xué)生真正得到改變?？粗@里的每一位同學(xué)不僅專業(yè)知識上越來越精進(jìn)，思維格局打開的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃也越來越清晰。

成長為一名優(yōu)秀軟裝設(shè)計(jì)師之路，由此開啟。

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課程時(shí)間（7.3——7.29）