今天的這篇文章，我們不羅列軟裝設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)。

我們坐下來，踏踏實(shí)實(shí)地聊一下，作為軟裝設(shè)計(jì)師該如何學(xué)習(xí)軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格以及學(xué)會(huì)這些風(fēng)格后該如何運(yùn)用。最佳的方式就是像聽故事一樣將所有知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，然后像講故事一樣給客戶做提案梳理。而這，就是中赫時(shí)尚家居軟裝課堂的魅力之處。

每個(gè)人對(duì)美的理解不同，決定了它的多種呈現(xiàn)形式。在家居軟裝設(shè)計(jì)中，美是具體家居細(xì)節(jié)上的體現(xiàn)～家具，窗簾，壁紙，燈具，等等，作為軟裝設(shè)計(jì)師不僅僅使用它們還要欣賞他們，通過自己的眼光創(chuàng)造屬于自己的色彩世界，感情世界。

中赫時(shí)尚講師陳彥閣老師說：“軟裝設(shè)計(jì)師是人類對(duì)美好生活更深層次的追求，把自然界所有的美麗事物用不同的手法還原到自己的生活中，它把人們對(duì)美和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)幻化成每一件居家用品，最后可以使人回到家中就像回到畫中的仙境，從而一天的疲勞和不快一掃而光，它就是我們美麗的生活一個(gè)縮影，是我們精神境界的一種升華?！?/span>

講師陳彥閣結(jié)合從業(yè)以來歷年米蘭，巴黎，法蘭克福等高端前沿設(shè)計(jì)大展的特點(diǎn)，趨勢(shì)與現(xiàn)實(shí)需求，以及當(dāng)代知名設(shè)計(jì)師們的藝術(shù)理念，融入專業(yè)的案例經(jīng)驗(yàn)，將各類型空間風(fēng)格屬性與當(dāng)今業(yè)界發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合，從多元化視角解析風(fēng)格美學(xué)，給軟裝設(shè)計(jì)學(xué)員以專業(yè)的啟示。

曾有學(xué)員在筆記本中這樣描述陳彥閣老師的課堂：風(fēng)格本來就是知識(shí)點(diǎn)最多最難講的課程之一，18頁的筆記還是我自己提煉出來的，而閣閣老師的PPT幾乎全是圖片，很少有文字，所有那些以前特別難懂的西式風(fēng)格的名字特征手法在閣閣老師優(yōu)雅的講述中就像看了一部電視連續(xù)劇一樣。了解了每一個(gè)風(fēng)格背后的故事，才發(fā)覺以前覺得繁瑣難懂的名詞竟然如此可愛。

對(duì)于軟裝設(shè)計(jì)師來說，對(duì)風(fēng)格的理解至關(guān)重要。而如何通過自己的理解把我們想要的設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)遞給客戶更加重要。

首先，設(shè)計(jì)是一種表達(dá)

設(shè)計(jì)師通過專業(yè)的手法，表達(dá)自己對(duì)世界的認(rèn)知，將頭腦中的解決方案通過口頭或書面、文字或圖形或?qū)嵨锏让浇閭鬟f出去，以影響整個(gè)世界，發(fā)揮價(jià)值。

很多時(shí)侯，軟裝設(shè)計(jì)師做設(shè)計(jì)已經(jīng)駕輕就熟了，順手就可以掂來，好象已經(jīng)不需要再說什么?？墒?，當(dāng)面對(duì)客戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)客戶不懂設(shè)計(jì)，他也不懂你為什么要這樣設(shè)計(jì)。

有的時(shí)侯客戶可能只是在他想象中的一個(gè)問題里出不來，假如你能關(guān)于他的問題進(jìn)行分析，從而引導(dǎo)他理解你的設(shè)計(jì)意圖，像講故事一樣將客戶帶入，客戶一定會(huì)更了解你的設(shè)計(jì)，同時(shí)也能更清楚知道自己的問題，能更好地一起配合做解決方案。

所以，軟裝設(shè)計(jì)師一定要具備講故事的能力。講風(fēng)格的故事，講色彩的故事，講空間的故事，這種代入感至關(guān)重要。如果目前沒有具備講故事的能力，起碼要在中赫時(shí)尚的課堂學(xué)會(huì)“如何聽別人講故事”。

其次，設(shè)計(jì)是解決問題

無論是建筑、互聯(lián)網(wǎng)還是工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，大部分設(shè)計(jì)師所做的工作就是解決問題，開創(chuàng)一種新的模式，或是在現(xiàn)有模式基礎(chǔ)上做些調(diào)整，這種解決問題的能力決定著設(shè)計(jì)師的收入。

有的時(shí)侯我們也會(huì)對(duì)一些設(shè)計(jì)的問題一籌莫展，我們回到問題的本身， 就是解決客戶的空間問題，這個(gè)時(shí)侯你用分析的方法幫自己理一理思維，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你很容易找到解決方案。而分析的能力和方法一定是基于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、總結(jié)。

在中赫時(shí)尚的課堂，大部分同學(xué)都是有過設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的軟裝或硬裝設(shè)計(jì)師，在多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中，他們會(huì)遇到一些困惑和問題，所以選擇來系統(tǒng)學(xué)習(xí)和梳理。很多同學(xué)帶著問題來學(xué)習(xí)，可以明顯地看到畢業(yè)以后他們軟裝提案能力的提升。因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了如何分析問題以及解決問題。

最后，設(shè)計(jì)是提出正確的問題

這個(gè)世界存在著許許多多的問題，需要各行各業(yè)的專業(yè)人士從不同角度給予解決方案?？蛻糍徺I設(shè)計(jì)的背后其實(shí)是解決方案，包括正確認(rèn)識(shí)問題。

如何正確認(rèn)識(shí)和提出問題也是一種能力，當(dāng)我們掌握了設(shè)計(jì)分析這樣一套方法之后，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來越懂設(shè)計(jì)了，然后不斷精進(jìn)，再梳理規(guī)律，到最后成為自然反應(yīng)。如此，設(shè)計(jì)之路才會(huì)越來越陽光。

有的設(shè)計(jì)師注重設(shè)計(jì)表達(dá)技巧，有的設(shè)計(jì)師注重合作，給出完整的設(shè)計(jì)方案并推行，而有的設(shè)計(jì)師注重輸出個(gè)人獨(dú)特的價(jià)值觀。在中赫時(shí)尚的軟裝課堂，沒有設(shè)計(jì)師等級(jí)之分，我們提供學(xué)生在專業(yè)及實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)上的學(xué)習(xí)，給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)、商業(yè)概念，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并熱愛自己！

中赫時(shí)尚在教育領(lǐng)域十幾年的成功得益于所有課程采用的跨學(xué)科教學(xué)策略，同時(shí)將理論教育、資深教育專家授課、以及與行業(yè)領(lǐng)先的公司和工作室之間的實(shí)踐合作這三者相結(jié)合。提供更高深的學(xué)問去激發(fā)個(gè)人在審美、設(shè)計(jì)、商業(yè)及藝術(shù)的潛力，并同時(shí)兼容理論與應(yīng)用并重的理念，傳播時(shí)尚、專業(yè)、幸福、創(chuàng)新的生活方式…

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10月家居軟裝課程開始報(bào)名！

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10月課程（10.5——10.31）