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教師節(jié)，聊聊那些花藝大師們的神助攻

2016-09-12
中赫時尚
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三人行必有我?guī)熝?

今天早上翻開手機，花藝各個班級群里教師節(jié)的祝福聲鋪天蓋地，讓Cohim 的老師們從大早上心里都是暖暖的。斯大林說：“教師是人類的靈魂工程師”，孔子曰：“三人行必有我?guī)熝伞保贑ohim，有這樣一群人，他們熱愛花藝事業(yè)，用另一種方式充當(dāng)著教師的角色，默默付出，我們稱他們是神一般的助攻。

1.SOGETSU 草月花藝高級研習(xí)特別課講師川名哲紀的助攻——高倉

高倉先生曾說過：“我們希望在中國可以讓大家更直觀的感受草月的創(chuàng)作樂趣”，作為日本花道“草月”的專業(yè)講師，本身已擁有高超花藝設(shè)計技術(shù)手法。在“草月”，像高倉先生這樣的花藝設(shè)計師也經(jīng)常會為“草月”中的大師級人物做助理，因為他們了解草月，了解日本的文化，他們懂得該如何協(xié)助大師把花道精髓展現(xiàn)，這也是“草月”對花道精益求精的態(tài)度。

2. 現(xiàn)代花藝創(chuàng)作課講師丹羽英之的神助攻——塚田Chika

這位先生說是助手，倒不如說是丹羽英之的最佳合作人，塚田先生本人也是一位獲得了多種國際花藝獎項的獨立設(shè)計師。在他們之間不存在日本傳統(tǒng)的等級關(guān)系，更多的是一種朋友間的對等關(guān)系，他們可能會為了某種創(chuàng)作形式爭執(zhí)的面紅耳赤，也會為一件作品的成功而互相鼓勵。丹羽老師會與塚田先生耐心商討設(shè)計方案，在他們之間可以感受到性格180°的完美互補。

3. 景觀花藝設(shè)計課講師Francoise的神助攻——Jo

Jo從小就對花藝設(shè)計耳濡目染，擁有36年的花藝設(shè)計經(jīng)驗，不同的是，25年前，鐘愛綠植的她無意間打造了小型“Jo的花園”，隨后做起了創(chuàng)作大自然的買賣，開了花店不說，她的設(shè)計更激發(fā)了人們對自然的渴望。她和Francoise之間的友誼也充滿了種種巧合和共鳴，在Cohim的課堂上，她們之間的默契更多的是心靈上的溝通，并不需要太多語言，就知道你想怎么做。

4.婚禮花藝設(shè)計課講師Holly Chapple的神助攻——Alicia

Holly Chapple是一位極感性的婚禮花藝師，而Alicia深知這一點，她是那位會悄悄為Holly遞上紙巾擦拭淚水的那個人。我想每個姑娘都想有這樣的好閨蜜，采訪Holly時的一個小細節(jié)讓我印象深刻，她會幫Holly整理發(fā)型，讓她美美的。她并不會要求太多，可以看得出，她是Holly的依靠，是走哪都要帶到哪的partner。

5.幾何風(fēng)格商業(yè)花藝設(shè)計課講師小林祐治的神助攻——Yukie

小林祐治最信賴的花藝師助理，每當(dāng)小林祐治在Cohim講課的同時，在教室的后方總能看到Y(jié)ukie制作實操樣本。小林祐治對細節(jié)的極致和節(jié)奏的把控，在花藝設(shè)計中獨具一格，我們說他有著理工男的頭腦和搖滾男的個性，也許他的脾氣和秉性也只有Yukie摸得透。首先她有著對數(shù)字的高敏感度，小林想法一出，她會立刻將數(shù)字呈現(xiàn)在白紙上，并畫出圖面，小林會用尺子精細測量，而Yukie則會站在桌子的另一端成為小林眼中的另一個折射點。

6. 李明姬Michelle

Cohim的金牌班主任，同時也是花藝課程的講師，在同學(xué)間有個響亮的稱呼“李老絲兒”。每天早上6點的花市，準時出現(xiàn)的super girl，9點又在Cohim組織學(xué)生做課前準備。誰說撒嬌女人最好命，獨立、堅強、自信、魅力、專業(yè)、謙虛、有愛，是她如此充滿魅力的原因。

你大概聽說過Madison、Robbie、Rebel Rebel、Akiva、McQueens Flower、草月、丹羽英之、小林祐治等這些Cohim的國際花藝講師與花店品牌，但你一定不知道他們在中國最依賴與信任的花藝設(shè)計師是哪位，對，就是這位集美麗與智慧于一體的花藝女神李明姬，沖著對花藝設(shè)計的執(zhí)著，她做好自己生活的主角，更做出了學(xué)生的榜樣。

7.齊麟Kevinus

整日游走在百花叢中的呆萌暖男，對，說的就是你，Kevinus。

學(xué)生甲：“齊老師，我能用一下這個花器嗎？” ——“等一下，我?guī)湍隳谩！?/p>

學(xué)生乙：“齊老師，我花材不夠?！薄澳膫€不夠我給你。”

學(xué)生丙：“齊老師，這個太高，能幫我掛一下嗎？”——“慢點兒，注意安全，我來吧。”

學(xué)生?。骸褒R老師，你有女朋友嗎？”——“……”

作為一名年輕的男性花藝師，Kevinus已經(jīng)數(shù)不清自己從中赫送走了多少屆的花藝學(xué)生，他敬業(yè)、專業(yè)，為老師和同學(xué)解決一切問題，他總是默默的承擔(dān)著班主任的職責(zé)。你想啊，每天為眾花藝女神們服務(wù)，他得有多細心？這世界上有兩種人，一種是說的多做的少，而Kevinus則屬于是說的少做的多。