任何好的設計都不是在工作室里想像出來的，而是通過設計師主動的去看、聽、收集而最終整合實現(xiàn)的。08年5月正在中赫時尚學習家居陳設專業(yè)的同學就正在體驗著這種豐富、趣味十足而又實際有效的設計學習。

以往的“織物與家居陳設課程”學習中，同學們除了在課堂上獲得十分豐富的家用紡織產(chǎn)品的材料、風格、圖案等設計知識以及市場信息，還有機會親臨老師的設計工作室，了解老師創(chuàng)作的新型材料和產(chǎn)品圖案、閱覽大量國內外值得珍藏的家紡類典籍……

而時值5月，全球范圍內頻頻展開家用紡織品展，徹底讓整個行業(yè)在信息交流、設計創(chuàng)新和市場銷售等各方面進入了高潮階段。0805期家居陳設的同學就在學習過程中隨老師參觀了北京的紡織品設計展，有幸獲得了比以往更多的條件和機會，去了解家紡市場的信息、掌握更多資源。

展會中眾多年輕設計師的參展作品在新型材料的應用、突破傳統(tǒng)的手工藝、大膽的創(chuàng)意想法等方面都能夠及時的給予陳設師們新鮮的靈感，這對中赫學員而言絕對是一次難得的信息收集和元素積累的好機會。同時，通過展會家居陳設師們能夠接觸到最新的市場資訊和流行趨勢，這一切都對自己未來的發(fā)展有十分重要的推動作用。

“課堂外教學”的優(yōu)點還不僅限于與市場的親密接觸，相對輕松活躍的氛圍也容易激發(fā)大家更多的話題和想法。就像這一次參觀北服畢業(yè)作品展的過程中，學員們與老師之間的討論和交流往往會從展品開始而不斷擴展和延伸，從生產(chǎn)原材料、市場分布到制作工藝和市場銷售等等問題，老師一一為大家解開心里的“謎團”，這樣的輕松氛圍也更易于大家對知識、信息的記憶和領悟，可謂一舉兩得。

這也就是中赫時尚家居陳設課程的初衷和價值所在。將乏味的學習過程變成工作或生活體驗；將枯燥的讀書學習轉化成對信息的收集和提煉；再配合各類觀摩和實際動手操作……一整套的家居陳設工作內容與流程就如此輕松學習完成。

其實就像中赫時尚一直強調的那樣，家居陳設師也許并不是專家，但一定是博學者。而“博學”正是來自日常生活和工作的積累與整合。無論是面對市場仍感陌生的初學者，還是有一定經(jīng)驗的“工作室型設計師”，從積累到創(chuàng)造、應用再回到積累的循環(huán)都是必須的經(jīng)歷，這種倡導也最終吸引著全國各地配飾設計、配飾品零售領域的朋友源源不斷地來到中赫學習。而如今這些優(yōu)秀的家居陳設師們也憑借這一課程已經(jīng)或正在成為這一領域的中流砥柱。