教育的意義,如同學生們的笑臉,還有他們口中的一句“老師”。幾年后他們成為一位位成功者,不變的依舊是前所未有的依賴感與需要。與其說教育改變了人,倒不如說人改變了教育。市場的變化、學生的需求、教育的引領,讓教育變得有意義,在于
習大大照例在新年到來之前,帶著喜慶的面龐發(fā)表了一系列振奮人心的講話。無論“十三五”的開門紅,還是“新故相推,日生不滯”的提醒,或者“天上不會掉餡餅”的實在話(霧霾好大,掉下來也看不到so sad),一口口雞湯我們暖心暖胃感動常在。那沒有“年度雞湯”的時候我們靠什么敲打人生?在過去的365天里,中赫時尚的教室里每天都有學生用筆記下每位講師們說的話,也許不經(jīng)意的一句話就是醍醐灌頂?shù)膸椭?/p>
教育的意義,如同學生們的笑臉,還有他們口中的一句“老師”。幾年后他們成為一位位成功者,不變的依舊是前所未有的依賴感與需要。與其說教育改變了人,倒不如說人改變了教育。市場的變化、學生的需求、教育的引領,讓教育變得有意義,在于人而不在知識本身。
每位講師的話,就像通往成功路上的一盞盞燈,在恰好的時刻出現(xiàn),普照在向前的每一寸,讓陰影留在身后。以下摘取部分講師在課堂上的語錄片段。
劉東炎
中赫時尚教研負責人/北京花校FLOWER SCHOOL BEIJING負責人
中國花藝師的風格應該是什么?這是一個問題。而其實這種獨有的風格,是由于中國文化的DNA一直流淌在我們的血液里,也是東方美學的DNA。因為我們太久沒有關注它,所以造成現(xiàn)在的迷茫。這條路很長,也很難走,但我們要用這種DNA去創(chuàng)造出美好的作品,走出自己的路,因為它就在那里。
任杰
中赫時尚家居軟裝設計講師
中央美術學院/英國MASAA建筑事務所/原.空間設計/NOTION藝術設計工作室
關于家,我希望在滿足基本功能的同時,可以讓居住者生活的舒適與賞心。這里遠離外頭的嘈雜與人情世故。居者在“家”這個概念里所創(chuàng)造的生活方式當中去體驗幸福感的唯一性場所。畢竟,人有一部分時間是生活在家的懷抱當中。
Cecily
中赫時尚家居軟裝設計講師
資深家居媒體人/國際趨勢研究/商業(yè)及軟裝顧問/空間裝飾研究與設計/風格美學
“被時光和歲月提煉出來的事物情有獨鐘”。經(jīng)過光陰的洗滌,流年之中所沉淀下的事物經(jīng)得起揣摩和考究?!按竺罒o言,大象無形”,只有設計者的匠心獨運才可以成為對經(jīng)典的詮釋。
Shaun Armstrong(英國)
中赫時尚視覺營銷高級講師
Liberty百貨商業(yè)視覺總監(jiān)/Harvey Nichols首席櫥窗設計/百貨視覺營銷經(jīng)理/30年時尚零售經(jīng)驗
Less is more(少即是多)是做視覺營銷最重要的一點。實施每一個創(chuàng)意時都要做減法,這樣反而會讓設計理念更清晰表達出來。
丹羽英之Hideyuki Niwa
日本著名花藝設計師/中赫時尚現(xiàn)代花藝創(chuàng)作課程講師
想象再創(chuàng)造,一件作品的成果與投入的精力有關,照搬模仿會缺乏藝術的創(chuàng)造性,也就失去了花藝設計的意義。
曹江
中國資深花藝設計師/中赫時尚花藝設計講師
我這輩子都不會離開花藝行業(yè),如果有一天真干不動了,那么我的職業(yè)生涯也就結束了。生活要有花,生活要有花。
于鴻琿
中國空間花藝設計師/軟裝設計師/中赫時尚花藝設計講師
享受、投入、自覺其美。我一直告訴我的學生,無論自己做的東西有多丑,都要告訴自己我的作品“美爆了”。如果你對自己都沒有信心,客戶為什么對你有信心?
Gino
中赫時尚視覺營銷課程講師
意大利品牌中國區(qū)陳列主管/空間陳列/櫥窗設計/道具開發(fā)/展覽展示
很多人以為自己擺擺衣服就是VM了,其實不是,真正的VM、陳列師是需要很多專業(yè)素質(zhì)和要求的。它需要你從產(chǎn)品形象以及店鋪的形象、環(huán)境和服務出發(fā),用亮眼的設計讓顧客走進店鋪。特別是現(xiàn)在消費升級的情況下,更加能夠體現(xiàn)出一個專業(yè)VM的價值。
Jane Gao
中赫時尚視覺營銷課程職業(yè)規(guī)劃講師
奢侈品牌陳列/零售行業(yè)資深VM管理/國際品牌資深人力管理
整個的職業(yè)生涯規(guī)劃中,老師教給大家的只有專業(yè)知識+技術能力+尋找陳列師職業(yè)渠道的方法,但是最重要的還是學以致用,只能靠自己吸收,這是沒有人可以替代的,結果可能是順其自然,但是目標的制定和行動的過程都是要自身努力的重點。無論何時,都要相信自己是有用的人才,對自己有信心,才能讓別人感覺到自己的自信。
邵彬
中赫時尚視覺營銷課程燈光設計講師
資深商業(yè)照明設計/北京奧運場館照明設計/國際品牌中國旗艦店/燈光實戰(zhàn)教學
現(xiàn)在的設計師存在的一些普遍性的問題:沒有分析的步驟,直接跳到執(zhí)行力的層面,導致很多工作事半功倍;跟隨大眾,沒有自己的想法,明確自己的需求,要知道適合別人的不一定適合自己。
李波菲
中赫時尚買手課程講師
國際互聯(lián)網(wǎng)平臺買手/全球B2C時尚電子商務CEO/法國企業(yè)管理MBA/首席買手/運營總監(jiān)
消費升級本質(zhì)是消費者的升級,因此對于從事零售行業(yè)的人來說,無論線上售賣還是線下體驗,產(chǎn)品和服務也需要隨之升級。
Yomiko
中赫時尚買手課程講師
意大利國際買手/連卡佛資深買手/海報采買經(jīng)驗及Showroom豐富資源
一個好的買手一定是能賺到錢的,更像是一個生意人。時尚買手是一種舶來品,在國外買手已經(jīng)形成了完善體系,最終的評定是按年終銷售排名拿傭金的;而買手剛剛被國內(nèi)人所知道,處于發(fā)展初期,職業(yè)范疇也是非常不明確的,制度混亂,而你們在發(fā)展之處選擇了買手這個職業(yè)則是非常明智的,希望未來中國的買手制度可以由你們來規(guī)范。
邵軍
中赫時尚家居軟裝設計講師
著名藝術美學研究學者/中國字畫及西洋油畫/資深藝術教育專家/
藝術品是一個國家文化的代表,比如每個時期的建筑風格都跟當時的藝術品相關,進而可以過渡到由于藝術品文化影響了設計師的設計角度,如何將這些體現(xiàn)在生活美學的問題上?
Selena
中赫時尚視覺營銷課程講師
奢侈品牌資深陳列師/時尚零售行業(yè)VM管理/多年陳列理論與實操經(jīng)驗教學/時尚嗅覺與趨勢應用
當每個月即將把這些年輕人送入職場的時候,我總是擔心他們會忘記細節(jié),會面對新的環(huán)境時因為緊張而發(fā)揮不好。但是,我更想要他們學會的不僅是技術,更是對時尚職業(yè)的熱愛。如果說因為“會”讓你開始,那么因為“愛”才能做得更好走得更遠。
Alex Han
中赫時尚買手課程講師
國際品牌運營總監(jiān)/資深買手/獨立設計師品牌顧問/一線品牌運營經(jīng)驗/有效商業(yè)資源及運作統(tǒng)籌
當你真正進入這個行業(yè)后就是需要精打細算感性的商人生意人,在感性的看到一款貨時可以讀懂它的設計,知道它要表達什么,同時也需要理性的知道這批貨采買后所能產(chǎn)生的效益是多少,大概要買多少款大概要鋪多少家店,如果一旦到后期賣的不好以后要怎么辦,這些都是買手需要考慮的。