童明珠
中赫時(shí)尚1708期家居軟裝班學(xué)員

從業(yè)年齡：12年

設(shè)計(jì)級(jí)別：主任設(shè)計(jì)師

設(shè)計(jì)資質(zhì)：中裝協(xié)注冊(cè)在職高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師

主要作品

新新小鎮(zhèn)、丹青府、國防大學(xué)、金和家園、科興家園，影人世紀(jì)、朝陽園、西山林語、航天三院、北苑綠色家園、總參三所、總參四部 、山水文園、金地仰山、中海城、東湖灣、中糧祥云、府前官邸、上林世家、中海尚湖、潤澤公館、華欣灣、紅廷別墅。

設(shè)計(jì)理念

設(shè)計(jì)來源于自然生活，室內(nèi)設(shè)計(jì)的首要目標(biāo)是滿足客戶生活的基本需要，所追求的是包含天，地，墻，家具及陳設(shè)品在內(nèi)的整體環(huán)境風(fēng)格與質(zhì)量。童明珠主著重于打破傳統(tǒng)的裝修理念和設(shè)計(jì)風(fēng)格，為客戶打造一個(gè)溫暖舒適的家。

 采訪前，翻看他的履歷才發(fā)現(xiàn)他有如此之多的作品，在中赫課堂沉默寡言的他，直到采訪時(shí)，才打開了話匣子。一向低調(diào)內(nèi)斂的他這次像講故事般講述他從業(yè)多年的經(jīng)歷，希望借此給其他設(shè)計(jì)師以啟發(fā)。

 
從事硬裝十多年，在市場(chǎng)推動(dòng)下，不得不越來越重視軟裝

“與其說是我選擇了軟裝，不如說是軟裝選擇了我“童明珠娓娓道來：“我06年開始做硬裝，最開始沒有重視軟裝，一是因?yàn)槟菚r(shí)候軟裝市場(chǎng)并不成熟，很難靠它來定價(jià)。二是覺得軟裝無非是擺擺東西，沒什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。但14年之后，隨著國家政策的調(diào)整，以及人們生活水平的提高，客戶越來越重視軟裝，在意家居裝飾中窗簾、布藝、燈飾、沙發(fā)等這些細(xì)節(jié)。所以我不得不把目光開始投向軟裝。”

如果說硬裝是一個(gè)人的骨架，那么軟裝就是貫穿其中的血肉和情感。物質(zhì)文明越來越發(fā)達(dá)的今天，人們的精神訴求越來越饑渴?？梢娡髦閷⒛抗廪D(zhuǎn)移到軟裝市場(chǎng)是明智之舉?！避浻惭b一體化，才是設(shè)計(jì)師的未來。我十分認(rèn)同這個(gè)趨勢(shì)?！巴髦槔^續(xù)說：”從業(yè)這么多年，我參加了很多比賽，在業(yè)內(nèi)也算是小有成就。參加比賽，一是希望在比賽的過程中認(rèn)識(shí)同行前輩，從各個(gè)方面提升自己。第二則是為談客戶積累資本。每比賽一次就感覺自己進(jìn)步一點(diǎn)。“

童明珠作品賞析

從童明珠的作品中，也可以窺見市場(chǎng)需求和他設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變。由最初的歐式新古典主風(fēng)格向新中式以及簡約北歐風(fēng)的轉(zhuǎn)變，這從某種程度上代表了人們?cè)絹碓匠缟凶匀?、簡約的家居理念。

設(shè)計(jì)師都會(huì)遇到瓶頸，跨過它，就會(huì)成長

“設(shè)計(jì)師初期，尤其是沒有任何基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，一切都靠自己的積極性，邊干邊學(xué)，拿我自身來講，那個(gè)階段的我會(huì)很亢奮，成長得非?？臁⒓颖荣愄岣咦约?，認(rèn)識(shí)行業(yè)前輩，一步步靠作品和實(shí)力贏得客戶的信任。但是當(dāng)自身積累到一定程度后，會(huì)覺得迷茫，看不清行業(yè)的走向，找不到自己的定位?！蓖髦橹卑椎刂v”簡單點(diǎn)說，就是坐在客戶對(duì)面，感覺再也聊不出東西來了，那種感覺，常常讓我覺得很失落?！?/span>

“這是每個(gè)設(shè)計(jì)師都會(huì)遇到的瓶頸期。從某種程度上來說，這種【瓶頸】是有積極意義的，因?yàn)檫@意味著你必須要成長，要進(jìn)步，才能跨越它。所以我決定放下手頭所有的案子，來中赫學(xué)習(xí)。”

“中赫在行業(yè)里做得很出名，我身邊的很多同事和朋友都在中赫學(xué)習(xí)過，所以當(dāng)我決定給自己充電的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是這里?！蓖髦樵诜窒碇姓f：”來到這里以后，中赫的老師會(huì)很快速的給到你建議。因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。比如講解軟裝風(fēng)格的陳寅閣老師，她的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，以及對(duì)設(shè)計(jì)的理解，給了我很多啟發(fā)。尤其她在關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)方面，以及對(duì)學(xué)員細(xì)致入微的引導(dǎo)解決了我之前的很多困惑。我才發(fā)現(xiàn)，原來軟裝并不是擺擺東西那么簡單，它背后有很深刻的東西等著我們?nèi)ネ诰蛉ミ\(yùn)用?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;"/>

 “還有燈光課的LEO老師，他對(duì)課程的設(shè)置特別用心，各種光源的利用，照明的設(shè)置，【比如這盞燈掛在哪里，以什么樣的尺度掛在那里】類似這樣的問題，深入淺出，講得專業(yè)又細(xì)膩。”

“中赫的每一位老師都非常優(yōu)秀。在我理解，設(shè)計(jì)師分為兩種，一種是商業(yè)型設(shè)計(jì)師，一種是藝術(shù)性設(shè)計(jì)師。大家都說經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以可能前幾年商業(yè)型設(shè)計(jì)師會(huì)比較吃香。但就像我前面說的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人開始轉(zhuǎn)向內(nèi)心的需求。人們需要踏實(shí)的作品，而社會(huì)需要真正有內(nèi)容的設(shè)計(jì)師，所以我覺得以后的藝術(shù)性設(shè)計(jì)師會(huì)越來越被重視。教我們空間情感的任杰老師是特別干凈、純粹的藝術(shù)性設(shè)計(jì)師。從他身上也學(xué)到很多?！?/span>

 社會(huì)在向多元化發(fā)展，軟裝行業(yè)也是如此

“來到中赫，我才發(fā)現(xiàn)：原來不止是設(shè)計(jì)師在學(xué)習(xí)軟裝。這里匯聚了各行各業(yè)的人。就拿我們小組舉例，我們組有企業(yè)高管，有大學(xué)老師，有在校大學(xué)，還有全職媽媽?！岸髦樽詥栕源鸬溃骸斑@說明什么？這說明軟裝行業(yè)的興起，越來越多的人對(duì)它感興趣，二是說明大家都在多元化發(fā)展，尋找更多職業(yè)的可能性和融合性。”

“中赫時(shí)尚最神奇的地方就在于，不管你是剛畢業(yè)的大學(xué)生，還是已經(jīng)從業(yè)多年的設(shè)計(jì)師。只要你想從事家居軟裝設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，它就會(huì)給你清晰的指明方向，告訴你方法，這條設(shè)計(jì)之路該怎么走。而且你會(huì)在前進(jìn)的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)一扇又一扇窗，帶給你光亮和驚喜?！?/span>

采訪的最后，童明珠分享說：”設(shè)計(jì)之路，說到底，是探索自我和人性的道路。我們要對(duì)生活有充分的理解和體驗(yàn)，才能明白人到底需要什么，需要什么樣的居住空間，什么樣的生活氛圍。從而通過設(shè)計(jì)讓人們的生活更加美好。感謝在中赫時(shí)尚這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，遇到了各種各樣的人。我也越來越相信，每個(gè)人出現(xiàn)在你生命里都有他存在的意義。這段時(shí)間真的收獲很多，并且將終身受用?！?/span>

感謝童明珠的精彩分享，也希望每一個(gè)人遇到上升瓶頸時(shí)能像他一樣，快速找到前進(jìn)方向。軟裝變革時(shí)代，機(jī)不可失，時(shí)不我待。尤其當(dāng)我們選定了一個(gè)行業(yè)的時(shí)候，就要想盡一切辦法去學(xué)習(xí)，去捍衛(wèi)和守候它。如此，我們的人生才會(huì)更加精彩和遇見更多可能性。

這里，是一個(gè)開始