無(wú)論是生活還是消費(fèi)，無(wú)處不是在對(duì)“美”的訴求，每個(gè)人對(duì)“美”的定義不同，怎么去消費(fèi)美也是一門學(xué)問(wèn)。

這次我們?cè)L問(wèn)了以“文化、體育、消費(fèi)”為主的專業(yè)投資人——孟凡，聽(tīng)一聽(tīng)文娛消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的投資人對(duì)美學(xué)的定義。

當(dāng)初相識(shí)中赫，是通過(guò)“亮中國(guó)”活動(dòng)。

我和謝姐在活動(dòng)上第一次認(rèn)識(shí)，一見(jiàn)如故，有各種idea和觀點(diǎn)非常相似，我們認(rèn)為無(wú)論是文化、消費(fèi)還是體育，都是跟美學(xué)相互掛鉤的東西，當(dāng)然，也可以說(shuō)任何事物都與美學(xué)相關(guān)。

后來(lái)我們嘗試著合作，我們從視頻和傳媒方向為謝姐提供一定的支持，謝姐也在時(shí)尚和文化上面給我很大的幫助，這也間接的促進(jìn)了雙方之間的認(rèn)知和理解。

首先中赫的教學(xué)氛圍和環(huán)境在全國(guó)來(lái)說(shuō)是一頂一的，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)習(xí)環(huán)境，年輕優(yōu)秀的同學(xué)們。

教學(xué)的課程以美學(xué)為基礎(chǔ)，內(nèi)容和環(huán)境相互結(jié)合，沉浸式體驗(yàn)很充足，我覺(jué)得不管是來(lái)學(xué)習(xí)還是工作，心情都會(huì)非常好。 

其次中赫的教學(xué)方式我覺(jué)得非常人性化，靈活度和創(chuàng)作度很高。

大部分的教育機(jī)構(gòu)其實(shí)是在束縛你，但是在中赫卻是釋放，釋放你的創(chuàng)造力和天性，讓你在這個(gè)氛圍之中找尋自己，找到自己獨(dú)樹(shù)一幟的特點(diǎn)。

并且因?yàn)樽龅臅r(shí)尚教育，就具備了一定的創(chuàng)造能力和審美能力。我認(rèn)為未來(lái)是屬于高感知人群的，而高感知人群就是能夠對(duì)周圍事物以及情緒的抓取，擁有很強(qiáng)的感受能力。

在中赫這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一定會(huì)對(duì)感知能力有巨大的提高，還能享受環(huán)境的感染力。

我認(rèn)為無(wú)論是文化、體育還是消費(fèi)，都是能和生活美學(xué)掛鉤，生活美學(xué)就是講究思想和認(rèn)知，文化和體育就是天生的思想觀念，看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)實(shí)際上卻相互交融。

我認(rèn)為不管文化體育消費(fèi)還是美學(xué)時(shí)尚也好，都是高級(jí)的東西，因?yàn)樗鼈兌荚诓粩嗟刈兓?，歸根結(jié)底都是同源的。

我所認(rèn)為美學(xué)就是“適合自己”，能讓自己身心愉悅的東西，沒(méi)有固定俗成的說(shuō)法哪種是美或者不美，我們的世界是多元的，我覺(jué)得每一個(gè)人的價(jià)值觀和審美都是不一樣的，而生活美學(xué)的前提，一定是尊重別人眼中的美。

目前我主要投資“文化、體育、消費(fèi)”。

對(duì)于投資人來(lái)說(shuō)都看兩個(gè)維度：

哪個(gè)行業(yè)？

做什么？

你現(xiàn)在做的事情是否符合這個(gè)時(shí)代，我們看的是現(xiàn)在和未來(lái)。當(dāng)然更重要的是人，因?yàn)樯钪杏泻芏鄼C(jī)會(huì)和方向，但是卻只有一小部分能夠成功，這就是個(gè)人能力，無(wú)論是眼見(jiàn)格局都是投資人看重的方向。