在草月流花道中

花道家要變化花與植物其本形

來(lái)做新的表達(dá)

為了實(shí)現(xiàn)一種藝術(shù)的思考

創(chuàng)作

往往伴隨著需要?jiǎng)?chuàng)作者

隨其形而再造其形

因設(shè)計(jì)的思考

而幻化出萬(wàn)千造型變化的植物造型的新形態(tài)

從重新認(rèn)識(shí)植物

去識(shí)花

到讀懂其姿態(tài)表情

從觀其形

再而思考再造其形

在每一次顛覆植物其本身形態(tài)

塑造其新型的過(guò)程

就是在探索草月藝術(shù)表達(dá)之時(shí)

1977年，就讀于日本武藏野美術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)系的岡崎忍，在學(xué)習(xí)舞臺(tái)美術(shù)期間對(duì)草月流的大型裝置藝術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，他求師草月流第二代家元【勅使河原霞】，開始了自己的草月流花道藝術(shù)創(chuàng)作生涯。1979年，岡崎忍在研究生畢業(yè)后正式加入草月，成為草月藝術(shù)工作室的重要人員。

中赫時(shí)尚北京總部與東京總部聯(lián)動(dòng)直播岡崎忍大師的線上直播課：《造型創(chuàng)意的革命：植物素材的立體造型》。接下來(lái)為大家重現(xiàn)大師風(fēng)采！

我大學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)是舞臺(tái)藝術(shù)和櫥窗設(shè)計(jì)。大學(xué)時(shí)期，我的很多同窗同學(xué)用不同領(lǐng)域的素材做櫥窗設(shè)計(jì)，而我也是他們之中的一個(gè)，我擅長(zhǎng)的是植物素材。

我擅長(zhǎng)利用植物來(lái)做造型，我的很多作品和其他老師不一樣。在日常生活中，我會(huì)經(jīng)常留意身邊的植物或者素材，在我的作品中進(jìn)行呈現(xiàn)。

我非常在乎這個(gè)作品所在的場(chǎng)所、區(qū)域，我會(huì)根據(jù)周遭環(huán)境，做出相應(yīng)適合的造型作品。在植物造型藝術(shù)中，很多老師從各個(gè)方面創(chuàng)作作品，比如：產(chǎn)地，花的素材等。就我個(gè)人而言，我更偏愛(ài)用“異形素材”，就是非植物素材。我拿到素材之后，會(huì)考慮在作品中如何完美的與花植相結(jié)合使用，包括在我的作品中會(huì)用到很多日常生活用品。

這兩年因?yàn)橐咔椋覜](méi)有怎么出門，我就把自己的房子重新設(shè)計(jì)了一下。我覺(jué)得重建房子就是造物的過(guò)程。而“重建”，就是最好的造物。他們是有共同點(diǎn)的。剛剛我也提到，我會(huì)根據(jù)場(chǎng)地來(lái)創(chuàng)作相近的作品，我也會(huì)把我的房子設(shè)計(jì)的更加美麗。

還有最重要的事，一切從心而言，做自己喜歡的事就會(huì)產(chǎn)生美。

關(guān)鍵詞：梳子

這件作品是本次大師課，岡崎忍老師的第一件作品。岡崎忍老師手上拿的素材，就是我們經(jīng)常在酒店看到的直柄梳子、折疊梳子。

岡崎忍老師擅長(zhǎng)用異形塑材，梳子之間的間隙，就可以用來(lái)固定植物，梳子跟花器相結(jié)合加以固定，可以制造很多變化造型創(chuàng)意。因?yàn)榛ㄆ魇呛诘?，所以作品用到的梳子也是黑色的，這樣搭配起來(lái)更加適目。

這個(gè)作品，岡崎忍老師主要想展現(xiàn)“梳子”素材，如果放了很多花，就會(huì)影響到梳子的表現(xiàn)，所以盡量少用些花，不影響梳子的展現(xiàn)形式。

這個(gè)作品，岡崎忍老師主要想展現(xiàn)“梳子”素材，如果放了很多花，就會(huì)影響到梳子的表現(xiàn)，所以盡量少用些花，不影響梳子的展現(xiàn)形式。

關(guān)鍵詞：塑料水桶、巨型豬籠草

這個(gè)作品，用回收塑料水桶來(lái)做素材，把它剪成條狀，然后用熱風(fēng)機(jī)將它吹軟，用手一點(diǎn)點(diǎn)的凹出造型。先把塑料塑性，再把植物掛起來(lái)。

圖中岡崎忍老師用的是巨型豬籠草，是一種熱帶植物，對(duì)溫度要求高，室內(nèi)溫度要求25度以上。

根據(jù)塑料和花的色彩搭配，再?zèng)Q定用的花器顏色，作品使用的是透明玻璃花瓶。這個(gè)用塑料水桶做素材，變形做設(shè)計(jì)造型，搭配熱帶植物，非常突出環(huán)保概念。

關(guān)鍵詞：電光紙  云龍柳

這個(gè)作品也是“環(huán)保主題”。五彩繽紛的電光紙讓岡崎忍老師回憶起童年的時(shí)光?，F(xiàn)在隨著電子科技的發(fā)達(dá)，這些記憶也慢慢的從腦海中淡化。

這個(gè)作品的架構(gòu)是用云龍柳編成的，搭配以秋季泛黃的楓葉，用彩色透明電光紙，打造兒時(shí)童年的回憶。以倡導(dǎo)環(huán)保為設(shè)計(jì)初衷，該作品同樣也是用樸實(shí)無(wú)華的素材創(chuàng)作。