不要害怕放慢速度,或者為藝術(shù)騰出時間。
我遇見一群姑娘,她們總是言笑晏晏,熱情似火,像修剪過羽毛的蝴蝶,又像彩虹親吻過的花朵。
我遇見一群姑娘,她們總是披星戴月,神采奕奕,像采食過花粉的蜜蜂,又像微雨滋潤過的杏花
我遇見一群姑娘,她們截然不同卻不謀而合,她們不期而遇卻迥然有異。
我遇見一群姑娘,她們呀,都有點兒個性。
或許她們是秋天飛舞的精靈,在紅白相間中迷了人的眼睛,撥弄了誰的琴弦。
輕柔的蘆葦繞成細弦,火紅的大麗花羞了臉頰,俏皮的寒子丁若隱若現(xiàn),可愛的火龍珠伸出腦袋,繪成了交響曲宛轉(zhuǎn)悠揚。
驕傲的雞冠花挺起了胸脯,嬌小的飛燕草雀躍不已,還有高貴的郁金香拂柳若風(fēng),白色的波斯菊點點額頭。
清風(fēng)拂過,琴弦輕起,奏響樂章,踮起腳尖,舞動旋律。
她們或許是林間仙子,在柔和的蘆葦叢中翩然起舞,她們或許是秋的使者,在酸甜苦辣中,播撒歡樂。
或許她們是自然滋養(yǎng)的女兒,在流水潺潺中亂了人的心弦,輕撫了誰的臉頰。
嬌俏的草稈環(huán)層層疊疊,或白或黃的花朵從容跳躍。在綠意盈盈中送別末夏,在點點暈黃中迎來深秋。
她們開了一場秋的盛典,在秋風(fēng)乍起時發(fā)出了邀約。淺淺的紫色是遲到的驚喜,起伏的湖面是雀躍的敬禮。
她們或許是湖水精靈,在波光粼粼的草稈環(huán)上奔走跳躍,她們或許是秋的使者,在紛囂忙碌中,傳遞喜悅。
她們是從中赫走出去的姑娘,在廢寢忘食,通宵達旦后,帶著老師的期望和夢想走出去的姑娘。
黃辛格
小麥老師評語:整堂課下來,你對自己的能力方面的信心提升了,對花材的選擇與顏色搭配有超棒的品味,你有領(lǐng)導(dǎo)力,可以發(fā)展這一點,成為具有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)者。
未來繼續(xù)學(xué)習(xí),對自己的想法要有信心,你有很棒的直覺,對工作也有很棒的態(tài)度,這些都是可以助你成功的工具。
王玉娟
小麥老師評語:6天來有十分驚人的變化,你的努力工作和積極的態(tài)度是很快學(xué)會這些技法的關(guān)鍵,我覺得你對花有新的見解,對設(shè)計的基礎(chǔ)在做一些練習(xí)的話,我覺得你可以創(chuàng)造出新的設(shè)計風(fēng)格的。
以后要繼續(xù)練習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)哦,多觀看其他類型的藝術(shù)和設(shè)計,我覺得你可以把你的興趣應(yīng)用到你的工作中去的。
塔娜
小麥老師評語:學(xué)完第2天之后,你開始掌握發(fā)展層次、組群和顏色上的技法,你在更親密的設(shè)計上的掌握十分優(yōu)秀,全隊合作意識強,合作時對層次和體量的配合掌握的也很好。我覺得你可以繼續(xù)發(fā)展你的個人風(fēng)格,因為你對技法和基礎(chǔ)都有很棒的想法。
丘丘
小麥老師評語:你對工作和學(xué)習(xí)有超棒的態(tài)度,你的作品中我最喜歡頭環(huán),花的配方和質(zhì)感的層疊,獨特而讓人欣喜。我覺得你有自己的獨特的想法和方式,可以幫助你在這個行業(yè)里占據(jù)一席之地。
以后的工作里要繼續(xù)練習(xí)和發(fā)展,你的態(tài)度和好奇心將會帶領(lǐng)你在花藝設(shè)計領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力。繼續(xù)提升自信心吧,不要害怕成為一個領(lǐng)導(dǎo)的角色,你有很棒的想法。
陳雪
小麥老師評語:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力,你可以繼續(xù)完善這一品質(zhì)。你有超棒的理解力,執(zhí)行技法學(xué)習(xí)的很快,高速的工作理念對產(chǎn)品生產(chǎn)很有幫助。做花藝設(shè)計時,有很棒的基礎(chǔ)知識儲存。
不要害怕放慢速度,或者為藝術(shù)騰出時間。給每一朵花都給予一些時間,觀察她們的獨特品格。慢下來,享受當(dāng)下的每一時刻,會幫助我們真正的發(fā)展設(shè)計里的布置和成為藝術(shù)家的品質(zhì)。不要害怕失誤,失誤會引發(fā)新的發(fā)現(xiàn)。
她們截然不同卻不謀而合
她們不期而遇卻囧然有異
她們呀
都是一群有個性的姑娘