我來中赫的第二天，被派跟軟裝班一起外出曲美實(shí)地?cái)[場。

那天也是我第一次見到他，軟裝班所有人的“大叔”。

這人有點(diǎn)兇的，挺大個(gè)眼睛總瞪著。

他和我說的第一句話是，“你……你是男孩吧？”

不過我發(fā)現(xiàn)他總是笑著的，迷之感到親切。

直到我最近和他聊了一會(huì)，我才知道，

為什么很多學(xué)員在分別的時(shí)候會(huì)抱著他哭……

32期班主任，2000學(xué)員的“大叔”

從14年開始到現(xiàn)在有兩年半了，當(dāng)了32期家居軟裝設(shè)計(jì)班的班主任，帶的學(xué)員將近兩千人，學(xué)員們都親切的叫他“大叔”。但很多學(xué)員在見到他的第一面時(shí)會(huì)有些疑惑，“這個(gè)人，看著也不時(shí)尚，長得也不秀氣，怎么教我們?cè)O(shè)計(jì)??？”關(guān)于這個(gè)，大叔還分享了曾經(jīng)的一個(gè)笑話。

“有一天我在樓下抽煙，一個(gè)學(xué)員走過來問我，‘師傅，麻煩問你一下，中赫在哪??？’我問她，你來報(bào)到的吧？在樓上。她還納悶我怎么知道，后來我上了樓，我說我是你們的班主任，她吃驚的說，‘我剛才以為你是出租車司機(jī)呢’……”

“所以班主任這個(gè)角色是起什么作用的呢？”

“我覺得啊，中赫的每一個(gè)老師都是一顆珍珠，而班主任是那條線，把這些珍珠串成一條項(xiàng)鏈。

我會(huì)告訴大家每個(gè)老師的性格，如何去聽他們的課，讓大家快速接受不同老師的風(fēng)格，從而學(xué)到各種東西。

所以我可以很自信的說，像中赫這樣合格的講課老師不好找，像我這樣的班主任，找起來更費(fèi)勁！”

“為什么家居班畢業(yè)的時(shí)候很傷感？好像這一個(gè)月，和大學(xué)四年一樣?！?/span>

“其實(shí)學(xué)員們的感情不光是和中赫的，還有他們自己之間的感情。

我在一開始就和他們說過，來這里需要體力，因?yàn)槟阏娴臅?huì)很累，大家說大叔你好殘忍，留那么多作業(yè)，可是這些時(shí)間你花在了這，你就必須要學(xué)到更多東西，大家在一起拼搏、熬夜的日子，怎么會(huì)沒有感情？

所以我說在中赫的一個(gè)月，要遠(yuǎn)勝大學(xué)四年的生活，到最后的感情更多的是像親情了。

“為什么對(duì)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度有時(shí)候甚至超過了工作職責(zé)？”

“我對(duì)他們的態(tài)度是真誠的，他們也感受的到，我對(duì)他們好，是因?yàn)橄Ｍ遗畠哼M(jìn)入社會(huì)后，遇到更多像我這樣的人。

真的是當(dāng)成自己的孩子一樣，希望她們學(xué)到更多的東西，抓住軟裝現(xiàn)在爆發(fā)的市場，拿到更多的利益。”

一個(gè)地道的老北京

他總說，北京，六朝古都，每一塊磚都能踩出一個(gè)故事來。

軟裝班休息的時(shí)候會(huì)有訓(xùn)練日的，按照這個(gè)“老北京人”一步一步踩出來的路線去進(jìn)行參觀，一共有6-8條路線，會(huì)結(jié)合當(dāng)時(shí)的市場去規(guī)劃，每個(gè)小組有不同的路線，大叔要求他們用設(shè)計(jì)的眼光看待一切，用細(xì)致和專業(yè)的眼光去看那些文化。

“這個(gè)路線有針對(duì)性的，比如專門為家居買手制定的路線，目的也是增進(jìn)大家的凝聚力，在過程中重新認(rèn)識(shí)一下設(shè)計(jì)。

我推薦的餐廳，不是讓你去吃飯的，而是去看餐廳的設(shè)計(jì)，希望他們養(yǎng)成習(xí)慣，在日后不管去哪吃飯的時(shí)候，都會(huì)在觀察、在學(xué)習(xí)。”

“為什么總是推薦大家看很多書呢？”

“軟裝這個(gè)行業(yè)是雜家啊，要有文化沉淀才行，一個(gè)軟裝設(shè)計(jì)師他一定也是一個(gè)生活家，73、84歲為什么是一個(gè)坎兒？因?yàn)槟鞘强酌鲜湃サ哪昙o(jì)。

客戶喜歡美國紅楓，因?yàn)樗鼜囊婚_始，葉子就一直是紅的，這一棵樹非常貴，所以你在院子里種了一棵？風(fēng)水都不懂，怎么做設(shè)計(jì)師？”

“想做設(shè)計(jì)師一定要多看書，因?yàn)闅v史原因造成傳統(tǒng)文化的缺失，中國人才會(huì)崇洋媚外，可是海歸為什么才喜歡中國文化，因?yàn)槌鋈チ税l(fā)現(xiàn)相比中華文化，西方文化甚至是很淺的東西?！?/p>

“中赫是個(gè)很好的平臺(tái)”

“我們是站在第三者的角度，看軟裝這個(gè)行業(yè)的，雖然我們不在市場里，但是我們和市場的關(guān)聯(lián)很大，無論上游還是下游，看的非常清晰，而且我們與學(xué)員永遠(yuǎn)不是競爭的關(guān)系，他們發(fā)展的越好，對(duì)我們就是越好的?！?/p>

“為什么說錢在中赫是升值的？”

“雖然學(xué)員付了費(fèi)用，但那只是是課程的，如果老學(xué)員們出差或者是獲獎(jiǎng)了來到這里進(jìn)行分享，這些都是免費(fèi)的。

此外，除了和老師學(xué)習(xí)，小組內(nèi)部也是要互相學(xué)習(xí)的，互相取長補(bǔ)短，這也是為什么要留作業(yè)的原因。

希望學(xué)員們能大量發(fā)現(xiàn)自己的不足，因?yàn)檫@個(gè)月就是學(xué)習(xí)、糾正的過程，這種時(shí)候要是拿出社會(huì)上的地位桎梏自己可真就錯(cuò)了。

學(xué)員之間合作的空間有多大真的不敢想象，大家都想雙贏，這里就成了一個(gè)非常好的平臺(tái)，“我為你的花店免費(fèi)做軟裝設(shè)計(jì)，你為我免費(fèi)提供花藝沙龍”這種合作數(shù)不勝數(shù)，互相成為供應(yīng)商、資源的案例也每期都有很多。

“大叔”常說一句話，“你來中赫這27天的時(shí)間成本，要充分利用，上課有固定點(diǎn)，下課不一定，豐富的課外活動(dòng)，雖然很累，但是你一定會(huì)滿意，因?yàn)槎汲^你的預(yù)期想象。”

還有三天，家居軟裝設(shè)計(jì)1712A班就要畢業(yè)了。

還記得你畢業(yè)時(shí)的感受嗎？留言告訴我們把，

從這里開始

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