這是“夏夏”第二次來中赫時尚研修川名哲紀的草月花道高級特別課程，這次不僅僅是她一個人，而是帶來了七個小伙伴跟她一起來到這個課堂。

“我們幾個之所以能在一起，是因為我們有一個共同的特點——因為花相識。我們之中有的是軟裝設計師、有的是建筑設計師、有的是生活美學傳遞者、有的是老師，都有一定的人生閱歷和美學基礎。所以看到川名哲紀老師的作品時被他的精神所感動?！?/span>

“我們想跳脫出技法之外，從與植物的相處中，重新探討生命和藝術(shù)的意義。”

 夏夏 

 南京 ×  家居軟裝設計師 

 “第一次看川名哲紀老師的宣傳片，我在他身上感受到一種力量，并被他所吸引。他所講的對生命和人生的理解，是從書本上找不到的。他的話，透過視頻傳遞的信息，是根據(jù)他的生活經(jīng)驗，創(chuàng)作經(jīng)驗得到的人生感悟?！?/span>

“他讓我對花藝的認識有一個全新的解答，而且這個解答是在一個人生的高度，一個生命的高度。他雖然講的是草月，但我覺得他是跳脫于草月，用藝術(shù)創(chuàng)作的普遍共性，去詮釋對生命和自然的理解。”

夏夏作品

 西日拉澤 

 成都×花店主理人 

西日拉澤是一位藏族的姑娘，這個名字翻譯過來就是美麗與智慧的意思。她學習了很多年花藝，但是之前追求的只是美麗。她說自從當了媽媽之后，不管是對花還是其它的東西，都有了重新的認知。

“當我看見夏夏發(fā)朋友圈的時候，我點開老師的視頻，認真的去看，我的情緒立馬就投入進去了，真的有被感動到哭。當我看到視頻中老師不斷地在強調(diào)“生命！生命！生命!”時，我覺得自己是幸運的。因為老師有資格去探討這個話題，而我也能切身實地的跟隨老師去領悟生命的意義。我想讓我的家人和身邊的人都感到自在、舒服，我覺得這才是草月帶給我的能量?！?/span>

西日拉澤作品

高軼 

 南京×室內(nèi)設計師 

高軼擁有一個自己的設計公司，里面有一塊區(qū)域包含了花園和咖啡館，可以用植物來進行裝飾。日常喜歡花花草草的高軼，一閑下來就會泡在花園，靜靜的放空自己。

這次來中赫時尚進修花藝，選擇了川名哲紀老師。一方面是因為自己感興趣，覺得可以與自己的小花園相結(jié)合做一些花藝設計。另外是受到了夏夏的影響，看她朋友圈的作品，會讓自己產(chǎn)生些感悟。

高軼作品

“在學習這方面，我不希望自己太多的關注技法，而是想接觸一些精神層面、藝術(shù)思維甚至是哲學角度的引導性學習，對我來說影響很大。恰恰川名哲紀老師做到了?！?/span>

 王剛躍 

 貴陽×軟裝設計師 

王剛躍是一名軟裝設計師，在他看來川名哲紀老師的草月花道高級特別課程，不是一個簡單的插花課程，而是提升到與生命對話的過程。包含看待生命的態(tài)度和角度，都是與其它花藝是不同的。

王剛躍說之后想將這種花藝設計融入到自己的軟裝設計當中去，給室內(nèi)空間帶來強烈的生命力量。

王剛躍作品

惠清 

 青島×生活美學家 

“我更愿意把我在草月中的感悟延伸到我的生活中去?！?/span>

惠清在川名哲紀老師第一次來中國的時候就關注到了他，通過一場簡短的交流會，她感受到了草月作品的吸引力和張力。

“我不是從事花藝行業(yè)的，起初學習也只是為了提高一下自己的鑒賞能力與生活品味?！?/span>

惠清作品

“草月最吸引我的地方在于‘花道’不只是‘花之道’，也是‘生命之道’。通過這個學習讓我把這種‘生命之道’融入到自己的生活當中。它已經(jīng)不僅僅是一個花藝的層面了，而是讓我在生命的角度體會到更多的意義?！?/span>

 董健 

 上?！了仕囆g(shù)家 

做了17年室內(nèi)設計的老師，過夠了安穩(wěn)的生活。又用八年時間游歷了世界，體驗各國的風土人情和生活狀態(tài)。三年前他無意間接觸到花藝，感覺自己仿佛一接觸到花，身邊的一切都忘了，只沉浸在做花的世界中。

“聽聞川名老師已經(jīng)74歲高齡，他的作品傳遞給了我許多許多能量。我覺得他的閱歷和經(jīng)驗都會影響到自己，從而幫助我把思路打開，將自己所學的專業(yè)更好的融合在一起?！?/span>

董健作品

 江宇虹 

 杭州 ×花店主理人

“老師讓我們?nèi)プ鹬厣?，尊重生命從出生到消逝的整個過程，就好像能讓我找到立足于世界的意義?！?/span>

江宇虹說因為在工作上遇到一段瓶頸期，所以經(jīng)常會困惑生命的意義在哪里。在看到夏夏朋友圈的花藝作品時，她被川名哲紀老師作品中的力量所觸動。如今真的來到了草月課堂，她說自己每天課程結(jié)束后都會有一些思考?？赡茏约簩磉M行花藝創(chuàng)作時，不單單追求美，而是通過作品給人帶來力量感，從作品中看到很大的鼓勵等更深度層次的意義。

江宇虹作品