轉(zhuǎn)眼

       設(shè)計(jì)師公共課的構(gòu)成模塊已經(jīng)結(jié)束，短短四天的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們逐漸走進(jìn)了設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，從每天的實(shí)際體驗(yàn)和操作中感受到了設(shè)計(jì)的奇妙。

模數(shù)分割法、均衡構(gòu)成法、悖理構(gòu)成法

幾大構(gòu)成法則，展現(xiàn)設(shè)計(jì)核心構(gòu)成要領(lǐng)

▼

 雖然大家在設(shè)計(jì)行業(yè)都是零基礎(chǔ)，也有很多人對(duì)自己的設(shè)計(jì)能力表示不小的懷疑與不自信。但“美是主觀” 的，只要你有雙可以欣賞美的眼睛，感受生活的嗅覺，加上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，你就可以推開設(shè)計(jì)師之路的大門。

“大的形態(tài)到小的形態(tài)，可以營造一種透視空間感，這都是由視覺引起的”

設(shè)計(jì)師構(gòu)成理論的學(xué)習(xí)從點(diǎn)線面的直觀表現(xiàn)力出發(fā)

賦予了點(diǎn)線面不同的心理傳遞特征

讓學(xué)員們對(duì)空間構(gòu)成理論的理解又加深了一層

        在中赫時(shí)尚，《經(jīng)典花藝架構(gòu)進(jìn)階課程》和《現(xiàn)代花藝創(chuàng)作課程》都是花藝師特別的追捧的花藝進(jìn)階課程，每次兩位老師在中赫的完成的花藝作品，都會(huì)讓學(xué)生們無不贊嘆。

        一個(gè)是國際花藝賽事的奪冠熱門，一個(gè)是風(fēng)格獨(dú)樹一幟的花藝才子；雖然看起來兩位老師的風(fēng)格方向并不相同，但可以肯定的是，他們的設(shè)計(jì)構(gòu)成知識(shí)掌握的非常扎實(shí)。

 本期構(gòu)成模塊結(jié)課的最終命題，都是以建筑為主題的構(gòu)成設(shè)計(jì)，讓我們看看同學(xué)們是如何詮釋這些作品的。

這座以圓為主題，以『泡泡皇宮』為名的建筑物，這是一座由建筑設(shè)計(jì)師安提落瓦(AnttiLovag)于1975年的概念性的建筑成品，現(xiàn)為服裝設(shè)計(jì)師皮爾卡登(Pierre Cardin)位于法國坎城海灣邊的私人別墅。

在這棟建筑中，沒有任何尖銳的拐角，也沒有任何直線。從外觀看，它就像是一個(gè)個(gè)圓圓的泡泡，上面有許多魚眼睛一樣的觀景窗。在內(nèi)部，波浪形的天花板，拱形的走道，圓形的大床，球狀的燈飾等都顯示其獨(dú)特的一面。洛瓦哥還能夠?qū)⑴菖莼蕦m與戶外環(huán)境融為一體，戶外的棕櫚樹和瀑布等景觀與泡泡皇宮配合得天衣無縫。

方案討論中

從靈感的構(gòu)思，到落地執(zhí)行，同學(xué)們?nèi)开?dú)立完成

800㎡的藝術(shù)空間，不僅屬于花藝大師

也屬于熱愛設(shè)計(jì)的你！

        在中赫時(shí)尚一樓的藝術(shù)空間，不僅有日本頂級(jí)花藝師丹羽英之的大型花藝設(shè)計(jì)作品，也有“Narcissus鏡花”這樣驚艷四座的花藝設(shè)計(jì)裝置。而今天，1611設(shè)計(jì)師公共課班的同學(xué)們，也帶著自己團(tuán)隊(duì)的作品在這里盡情綻放。

        在作品中我們可以看出同學(xué)們對(duì)點(diǎn)、線、面的運(yùn)用十分出色，木條，泡沫板，玻璃管等眾多材質(zhì)的搭配也十分出彩，不僅符合未來科幻這樣的主題，也給整體設(shè)計(jì)質(zhì)感加分不少！

        視覺設(shè)計(jì)師、花藝設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師……無論是從事什么方向的設(shè)計(jì)工作，掌握了設(shè)計(jì)師構(gòu)成的精髓，也就掌握了設(shè)計(jì)表達(dá)的奧義。

一切歸設(shè)計(jì)，萬物皆構(gòu)成

讓我們期待1611設(shè)計(jì)師公共課的學(xué)生在今后學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)！

- 興趣愛好？技能提升？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ？-

無論曾經(jīng)我們?cè)谑澜绲氖裁吹胤阶鲞^什么樣的事情

今天，我們都是設(shè)計(jì)師！

快速手繪的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

設(shè)計(jì)師電腦繪圖與SketchUp 與Adobe 軟件

設(shè)計(jì)構(gòu)成與商業(yè)應(yīng)用

色彩設(shè)計(jì)系統(tǒng)認(rèn)知

設(shè)計(jì)師四大核心技能

中赫時(shí)尚設(shè)計(jì)師公共課全面教授

從今天起  為設(shè)計(jì)充值信仰