“超乎想象”,這將會(huì)是一次東方花藝的全新體驗(yàn),每位花藝師都應(yīng)該是行業(yè)的引導(dǎo)者,尋求適合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展路徑,用東方花藝還原中國(guó)花藝的本真,文化、商業(yè)、生活與自然,這些與我們息息相關(guān)的事情,為什么不把它作為我們花藝設(shè)計(jì)的精髓?
有人說(shuō),被稱(chēng)為日本花藝 “畢加索”的勅使河原蒼風(fēng),開(kāi)創(chuàng)的亞洲最具影響力的草月流派,以強(qiáng)烈的革新意識(shí)沖破傳統(tǒng)花藝的清規(guī)戒律。草月主張的自由大膽和多樣化的花藝設(shè)計(jì),接受了多元化地域養(yǎng)花文化的熏陶,與現(xiàn)代生活環(huán)境相適應(yīng)的風(fēng)格,在國(guó)際花藝商圈中始終立于不敗之地。
公元700多年隨著佛教一同從中國(guó)傳入日本的“供花”裝飾。到15世紀(jì),日本在茶室里配置插花,花道因此被作為“茶道時(shí)裝”進(jìn)入大眾視野,并逐步發(fā)展成為傳統(tǒng)藝術(shù)。不過(guò)古典的花道相對(duì)守舊,而“隨時(shí)隨地,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論為誰(shuí),無(wú)論用什么素材,都可分享”的草月流派宗旨,從日本傳統(tǒng)花道中脫穎而出,洋溢著前衛(wèi)的氣息,使流行于貴族階層、代表身份和修養(yǎng)的花藝設(shè)計(jì)迅速融入市民生活。
石頭、鐵藝、紙張、繩子、泥土,甚至各種塑料制品,這些除了傳統(tǒng)花草枝葉以外的材料,都可用來(lái)進(jìn)行花藝制作。而作品造型更是不拘一格,大到有二層樓高度,小到可以用于空間裝飾擺設(shè),這才是將花藝設(shè)計(jì)生活化的真實(shí)寫(xiě)照。
這次,中赫時(shí)尚也在視覺(jué)與商業(yè)結(jié)合的高度,深度研發(fā)了草月的課程,花藝設(shè)計(jì)界首創(chuàng)課程——SOGETSU草月亞洲唯一商業(yè)設(shè)計(jì)研習(xí)中國(guó)特別課,特別在哪?
特別1:唯一商業(yè)設(shè)計(jì)研習(xí)課程
世界范圍內(nèi)首次“SOGETSU草月”商業(yè)課程,授權(quán)中赫時(shí)尚 FLOWER SCHOOL BEIJING 花藝設(shè)計(jì)學(xué)校為 “SOGETSU草月”中國(guó)地區(qū)商業(yè)課程項(xiàng)目唯一合作機(jī)構(gòu)。打破多年晉級(jí)式學(xué)習(xí)模式,針對(duì)商業(yè)市場(chǎng)的高級(jí)研習(xí)課程。
特別2:講師
本次課程的講師Tetsunori Kawana川名哲紀(jì),是草月第三代掌門(mén)人敕使河原宏的親傳弟子,是草月總部少數(shù)幾人可以代表草月家元對(duì)外授課的老師之一。草月之所以成為中外眾多花藝設(shè)計(jì)師的必修課,最重要一點(diǎn)是因其在各個(gè)商業(yè)空間的多元化表現(xiàn)手法。草月每代掌門(mén)人都會(huì)從不同的擅長(zhǎng)角度對(duì)花藝進(jìn)行詮釋?zhuān)绕涫堑谌⑺拇?,注重與西方的藝術(shù)交流,結(jié)合了陶藝、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、影視等形式。
特別3:定制教材
草月世界范圍內(nèi)唯一開(kāi)設(shè)的商業(yè)項(xiàng)目課程,由草月總部官方定制的中日版學(xué)習(xí)資料,在上課期間將成為每位同學(xué)的學(xué)習(xí)資料。
PS:上課期間的大咖同學(xué)
我一直很喜歡大氣的設(shè)計(jì),其實(shí)最初學(xué)花藝會(huì)注重一些技巧,到后來(lái)心底覺(jué)得“美”的東西是含蓄地表達(dá)了對(duì)植物的敬畏,對(duì)空間和材質(zhì)的思考,尤其是東方美學(xué)的思辨哲學(xué)更是動(dòng)人。日本花道的三大流派中,我最喜歡草月,它讓我感受到強(qiáng)烈的古典美學(xué)與現(xiàn)代人意識(shí)形態(tài)審美的激烈碰撞產(chǎn)生的共鳴。無(wú)論作品大小,不拘泥材質(zhì),能夠非常好地用基礎(chǔ)技法表現(xiàn)空間的特定美,同時(shí)也很欽佩這樣的創(chuàng)作能夠很好地與商業(yè)空間結(jié)合,顛覆了很久以來(lái)對(duì)日本花道的印象。
但是由于時(shí)間原因無(wú)法參與本次課程,感到有些惋惜,但是我還是對(duì)未來(lái)的草月課程充滿(mǎn)了期待?!癕onet 花園”主理人:
現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)在東方文化底蘊(yùn)方面的設(shè)計(jì)很強(qiáng)大了,建筑、空間、服裝、生活用品等,卻沒(méi)有為之相匹配的花藝設(shè)計(jì)?,F(xiàn)在市場(chǎng)流行的西方花藝,往往放在東方內(nèi)涵的空間中格格不入。再加上我本人也喜歡東方的文化,在大陸并沒(méi)有現(xiàn)代審美相符合的花道教學(xué)。日本花道中的三大流派,池坊是日本花道的主源,小源流注重的是個(gè)人修為,小作品為主,而草月更貼近商業(yè),可作為大型裝置存在,也可作為茶臺(tái)前的小擺飾而且相較前兩個(gè),它更簡(jiǎn)潔,也更符合現(xiàn)代簡(jiǎn)約的審美理念?!盎ìF(xiàn)生活美”創(chuàng)始人黃河:
想學(xué)習(xí)到超乎想象的技法和靈感?!癕ENG FLORA ”主理人孟昭然
沒(méi)錯(cuò),“超乎想象”,這將會(huì)是一次東方花藝的全新體驗(yàn),每位花藝師都應(yīng)該是行業(yè)的引導(dǎo)者,尋求適合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展路徑,用東方花藝還原中國(guó)花藝的本真,文化、商業(yè)、生活與自然,這些與我們息息相關(guān)的事情,為什么不把它作為我們花藝設(shè)計(jì)的精髓,讓它發(fā)揚(yáng)光大?