草月| 炸裂！草月《最偉大的作品》原來是這樣創(chuàng)作出來的……
超現(xiàn)實主義哲學畫家勒內·馬格利特的《人類之子》，他自己這樣評價“你雖知道他有臉，但是也僅限于此。人類對看不到的事物，總是有一種好奇。對于隱藏起來的事物，我們千方百計的想要了解。而這幅畫即是展現(xiàn)了這種心象。”
cricketlinepro.com 華語天王周杰倫來了，帶著耗資高達1350萬的MV來了，哥還是那個哥，藝術的氣息這次卻沖上巔峰，《最偉大的作品》到底哪里偉大，你看懂了嗎？ 同名主打MV據(jù)說制作耗資高達1350萬，不斷閃現(xiàn)的藝術名場面稱得上是噱頭之王，走在時尚前沿的你怎么可以不了解呢，咱們趕緊來理一理： #歌詞“請你記得他是個畫家不是調酒” （說的是：此處的“馬格利特”是畫家，不是“瑪格麗特”雞尾酒） 超現(xiàn)實主義哲學畫家勒內·馬格利特的《人類之子》，他自己這樣評價“你雖知道他有臉，但是也僅限于此。人類對看不到的事物，總是有一種好奇。對于隱藏起來的事物，我們千方百計的想要了解。而這幅畫即是展現(xiàn)了這種心象?！?/span> #歌詞“融化的時鐘還是乳酪” 這胡子是超現(xiàn)實主義大師薩爾瓦多·達利的經典標識，融化的時鐘是指他帶有荒誕離奇色彩的經典作品《記憶的永恒》。 #歌詞“寂寞的枝頭才能長出常玉要的花朵” 才華橫溢的中國畫家常玉，大部分中國人都不知道他是誰，但是卻被西方譽為“中國式的莫迪里阿尼”，家道中落導致桀驁不馴，畫風多變但保持著簡練流暢，是當代收藏界的寵兒。 #歌詞“星空下的夜晚，交給梵谷點燃” #歌詞“孟克橋上吶喊” 后印象派藝術家梵高（梵谷）的名作《星空》，野獸派代表人物亨利·馬蒂斯和表現(xiàn)主義先驅蒙克著名畫作《吶喊》 ，已在國內無數(shù)美術展覽中頻繁出現(xiàn)。 #歌詞“光線喚醒了睡著的花葉” 繪畫之王莫奈晚期重要作品之《池塘·睡蓮》，用光影、色彩不斷尋求著自我的突破…… 用一首歌的時間來欣賞我們這個世界上最偉大的藝術，令人回味無窮。 藝術創(chuàng)作是孤獨的，用不同的表現(xiàn)形式向歷代那些用藝術打穿天花板的大師們致敬，隔著時空與偉大的心靈對話，是創(chuàng)作人的另類狂歡，也是我們開發(fā)靈感的有效手段。 在本月初的南寧草月師范課堂上，正是使用了這樣別開生面的教學方式，令人驚嘆的草月作品一個又一個被快速創(chuàng)作出來，跨界與融合，對話與碰撞，模仿與超越，陣痛與驚喜，這是一場全新的藝術體驗旅程，來，看看同學們的奇思妙想~ #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感 通過對藝術品元素的提取、重構，利用植物素材表達動態(tài)。 來源：《吻》 古斯塔夫·克里姆 作者：宿宿 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感 來源：《提燈人》-馬科斯菲爾德·帕里斯 作者：鄧茜 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感 來源：來自長輩的書法作品 作者：慧子 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 通過對材料的重組構成，展現(xiàn)出創(chuàng)作者別有趣味創(chuàng)作心思。 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感 來源：《戴珍珠耳環(huán)的少女》 約翰內斯·維米爾 作者：肖夢薇 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 平靜的水面里，展現(xiàn)出畫作里微風、藍天、青草的恬靜美好。 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感。 來源：《撐陽傘的女人》克勞德·莫奈 作者：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感 來源：魯美畢業(yè)展 汪立友「公共區(qū)域NO.8」 作者：史亞娟 導師：覃夕家 攝影：慧子 嘗試尋找藝術品原作者內心的思緒，以形式和意境的雙重呼應，將兩件作品合二為一。 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感。 來源：油畫《月》 石磊 作者：劉鑫 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 是雕塑，讓奈良美智重拾創(chuàng)作之心。 用了同樣從泥土中來的龜背葉，做了一個植物雕塑感作品。 #根據(jù)雕塑提取創(chuàng)作靈感。 來源：冷杉小姐—奈良美智 作者：孫唯嫻 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 提取畫作中立體空間的延伸感，利用造型和色彩再現(xiàn)廣袤大地。 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感。 來源：安德烈?德朗 作者：黃海琴 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 舞者的動作無始無終，把貫穿于其中的韻律可視化，萬物共舞，意味自由。 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感。 來源：舞蹈-馬蒂斯 作者：十八 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 以有機素材將畫作中的動感延續(xù)到植物雕塑中，讓黑色覆蓋不一樣的藍色并放大藍色。 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感。 來源：Pierre Soulages 作者：康曉川 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 通過直線與曲線的強烈對比，展現(xiàn)出創(chuàng)作者為其熱愛而努力的情緒 #根據(jù)藝術品提取創(chuàng)作靈感。 來源：《星空》 梵高 作者：張弘 指導：覃夕家 草月師范 攝影：慧子 是不是感覺腦洞大開？大師的作品本就難以超越，用花藝來詮釋別的藝術，更是從選材、創(chuàng)意、表現(xiàn)手法等各方面來考驗創(chuàng)作者的功力。本次南寧課程是草月四級師范課程的第一階段，來自全國各地數(shù)十名學員跟隨覃夕家老師學習、探討、練習、創(chuàng)作，走在草月藝術道路上的同學們，格外努力讓自己從草月中汲取營養(yǎng)，通過作品的交流切磋也極大的開拓了眼界和思路。 中赫時尚是日本草月流總部官方唯一指定的中國特別課程教室和文化學院，教學系統(tǒng)與日本保持同步，直通草月流東京總部，是草月流總部力薦的中國首選學習機構，歡迎你來中赫進修這一極具魅力的花道流派。 有基礎或無基礎 都可以從零開始學習草月插花課 獲得“日本草月流注冊認證的花道師” 頒發(fā)官方證書！
