首先中赫時(shí)尚的創(chuàng)始人謝總，她個(gè)人有深厚的對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，對(duì)花的熱愛(ài)，所以中赫的出發(fā)點(diǎn)就是對(duì)時(shí)尚和審美的培訓(xùn)；

 而且實(shí)事求是講，在十年前，國(guó)內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)還是非常薄弱的環(huán)節(jié)，僅限于一些高等學(xué)府，有一些服裝設(shè)計(jì)類的審美方面藝術(shù)類的教育，所以中赫就致力于對(duì)時(shí)尚和審美的培訓(xùn)，這就是創(chuàng)立中赫時(shí)尚非常重要的出發(fā)點(diǎn)。

做學(xué)校不是簡(jiǎn)單的事情，中赫時(shí)尚是2004年創(chuàng)校的，第一個(gè)班就是陳列班，那時(shí)候中國(guó)整個(gè)耐用消費(fèi)品的行業(yè)大部分人對(duì)于陳列起到什么作用都還處于非常初期的認(rèn)識(shí)，一路走到今天，中赫時(shí)尚付出了很多努力

支撐學(xué)校發(fā)展無(wú)外乎幾個(gè)原因：

專業(yè)人員，中赫一開始就強(qiáng)調(diào)職業(yè)的專業(yè)性，有別于其他院校，中赫的老師們?cè)趪?guó)內(nèi)甚至國(guó)際整個(gè)行業(yè)都是非常優(yōu)秀的，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是很豐富的，他們會(huì)給學(xué)生分享設(shè)計(jì)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，中赫時(shí)尚能發(fā)展到今天，關(guān)鍵就是謝總對(duì)于專業(yè)性的不斷要求；

同時(shí)，所有學(xué)科不斷的和國(guó)外優(yōu)秀的大師設(shè)計(jì)師藝術(shù)家做合作

教育要有一個(gè)前提，有的只是基礎(chǔ)教育，但對(duì)于技能教育或知識(shí)教育我們都要有一個(gè)預(yù)判和前瞻性，也就是說(shuō)，我們的教育是要為未來(lái)做服務(wù)的，所以中赫時(shí)尚的未來(lái)肯定是有非常好的發(fā)展方向；

比如陳列課，從04年到現(xiàn)在，已經(jīng)有了裂變式的發(fā)展，我們不僅有陳列課，還有陳列搭配造型課，未來(lái)還會(huì)開視覺(jué)營(yíng)銷方面的課，再往后發(fā)展，我們可能還會(huì)開情緒營(yíng)銷，這都是從陳列這一項(xiàng)裂變出來(lái)的；

過(guò)往人們可能只是針對(duì)于這一項(xiàng)，能把側(cè)掛、正掛、中島，櫥窗做好就好，這些就是一個(gè)技術(shù)素養(yǎng)，但未來(lái)會(huì)發(fā)生改變，就像現(xiàn)在的線上陳列，線上強(qiáng)調(diào)的是造型能力，線下也改變了，線下開始去關(guān)注藝術(shù)裝置的設(shè)計(jì)，都是從陳列的一個(gè)點(diǎn)發(fā)展過(guò)來(lái)的。

中赫時(shí)尚的教育肯定是要站在這個(gè)行列中，涉獵到這些領(lǐng)域的最前沿，慢慢地把這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)老師傳達(dá)給學(xué)員。