了解軟裝的人都知道，顏色是最能調(diào)動人情緒的，是軟裝設(shè)計的重中之重，殊不知還有其他元素會對色彩帶來影響，這個元素就是材質(zhì)，如果不了解材質(zhì)的運用，那么在色彩上就會出現(xiàn)與預(yù)期有偏差的尷尬。

常用的材質(zhì)可以大致分為自然材質(zhì)和人造材質(zhì)，自然材質(zhì)的色彩優(yōu)點是比較細(xì)致、豐富，能夠打造更多的層次感，但大多為自然又樸素的色彩，艷麗的色調(diào)較少；

而人造材質(zhì)的色彩雖然層次感單薄，但色彩豐富，而且可以按照需要隨意挑選，所以兩者通常是結(jié)合使用的。

想要用好材質(zhì)，就要掌握冷質(zhì)與暖質(zhì)的應(yīng)用。所謂冷質(zhì)，就是會給人以冷的感覺，例如具有現(xiàn)代感的玻璃與金屬等，暖色調(diào)的冷質(zhì)材料，暖色的溫暖感會被減弱。

例如粉色明明是溫暖的，但粉色的玻璃溫暖感就會降低。

相對的，布藝、皮革等具有柔軟材質(zhì)的被稱為暖質(zhì)，冷色調(diào)的暖質(zhì)材料，冷色的感受也會降低。

而像自然材質(zhì)中的木材、藤等介于冷暖之間，屬于中性材料，所以極好應(yīng)用與搭配。

除了材質(zhì)的種類外，材質(zhì)帶來色彩的變化還與其表面光滑度的差異有關(guān)，例如同樣的顏色或圖案，經(jīng)過拋光處理的表面更加光滑，對光的反射更強(qiáng)烈，看起來明度就更高，而相對粗糙的漫反射較低，所以明度較低，同種顏色光滑和粗糙的組合，就能形成不同明度的差異，在小范圍的空間中制造層次感。

哪怕是相同的材質(zhì)，經(jīng)過拋光和磨砂處理，也能起到同樣的效果，這樣的應(yīng)用打造的層次感正是許多設(shè)計師頭疼的問題。

這個問題，也是中赫時尚軟裝班部分學(xué)員一直以來的困惑，直到在陳曦老師的課上，找到了答案。

“陳曦老師今天講的課真的太干貨了，暖近冷遠(yuǎn)，點線面的搭配，如何在空間中造型有限的情況下運用材質(zhì)的不同顯出層次，都是我一直以來的困惑啊，不得不說，這就是我想聽的課，筆記已經(jīng)記了一大堆，明天還要繼續(xù)，每一個字都不想錯過！”

“今天陳曦老師非常詳細(xì)的講解了布料、壁紙、墻布、地毯的材質(zhì)、尺寸等，很實用，也講解了在定制這些材料時的注意事項，每一個點都真真實實能落地的，特別是一些很重要的小細(xì)節(jié)，在今后的工作中能更準(zhǔn)確的控制預(yù)算，利潤最大化，這對我來說很受用?！?/span>

“一直以為男設(shè)計師的作品沒有女設(shè)計師的細(xì)膩，直到遇見陳曦老師才知道是自己淺薄了。老師的作品，對每一個風(fēng)格的把控堪都堪稱完美。老師分析了頗多案例，讓以前看到類似風(fēng)格，喜歡卻說不出所以然的我茅塞頓開?！?/span>

“老師的專業(yè)實力體現(xiàn)在了多方面，對色彩的把控以及運用，對材質(zhì)的運用，對紋樣以及產(chǎn)品形態(tài)的配搭技巧，面面俱到、抽絲剝繭，非常清晰明了，課程結(jié)束還有老師精心準(zhǔn)備的‘加餐’，學(xué)到了好多實用的技巧和知識?！?/span>

“老師說一個好的設(shè)計師是能將方案落地，而不是效果圖設(shè)計師。學(xué)用配色盤，熟悉材料并善于運用，這個是達(dá)到落地效果的必要條件。其實很多時候效果落地比效果圖確實漂亮，但不一定是提前心中有數(shù)的，而是落地后的小驚喜。有時候碰到大案子，可能會把控不住整體。想要成為一個引領(lǐng)業(yè)主的設(shè)計師，唯一有發(fā)言權(quán)的就是有完美落地的全案能力。也就是設(shè)計師要有把控全局的能力，而這最重要的還是熟悉材料并善于運用。”