視覺(jué)營(yíng)銷陳列課。

在研發(fā)上就針對(duì)教學(xué)的過(guò)程和行業(yè)間的關(guān)系上進(jìn)行深度探討，找到應(yīng)對(duì)方法。比如，如何呈現(xiàn)專業(yè)的簡(jiǎn)歷、面試會(huì)遇到的問(wèn)題等相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了一場(chǎng)真實(shí)場(chǎng)景的“就業(yè)輔導(dǎo)”練習(xí)，是為了學(xué)員們進(jìn)入真實(shí)就業(yè)時(shí)，能夠順利拿下offer。因此，場(chǎng)景式實(shí)操培訓(xùn)非常重要，這也是中赫課程體系中的核心環(huán)節(jié)：理論+實(shí)操。

還原真實(shí)場(chǎng)景

就業(yè)輔導(dǎo)。

學(xué)校提前策劃整個(gè)流程并真實(shí)還原學(xué)員進(jìn)行面試場(chǎng)景，對(duì)學(xué)員們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。在細(xì)節(jié)上也不馬虎，包括布置陳列空間、道具、著裝、物料的準(zhǔn)備，只為了讓學(xué)員們快速進(jìn)入到情景場(chǎng)景中，面試環(huán)節(jié)。

就業(yè)導(dǎo)師準(zhǔn)備材料中

兩個(gè)環(huán)節(jié)

簡(jiǎn)歷、面試。

簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)，輔助導(dǎo)師提出問(wèn)題（面試就業(yè)的現(xiàn)狀），引發(fā)大家思考進(jìn)入職場(chǎng)的需求，明確大家的目標(biāo)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，就業(yè)老師提出簡(jiǎn)歷上的每個(gè)版塊會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。隨時(shí)向大家提問(wèn)，學(xué)員快速回答后，根據(jù)答案，導(dǎo)師分析指導(dǎo)，哪些是合適的哪些是不合適的，為的是避免在面對(duì)社會(huì)職時(shí)問(wèn)題的出現(xiàn)，提高增加成功率。

查看簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)

面試環(huán)節(jié)，面試環(huán)節(jié)為兩輪。

第一輪面試：邀請(qǐng)知名500強(qiáng)HR總監(jiān)進(jìn)行第一輪面試，進(jìn)入靈魂發(fā)問(wèn)。其他學(xué)員旁聽(tīng)，找到不合理不合適的點(diǎn)，進(jìn)行記錄；趨避問(wèn)題點(diǎn)、敏感點(diǎn)，HR在根據(jù)每位學(xué)員的情況進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)與訓(xùn)練；

面試環(huán)節(jié)

第二輪面試：導(dǎo)師根據(jù)社會(huì)公司的招聘需求，進(jìn)行面試、提出要求，學(xué)員們用專業(yè)性回答問(wèn)題，從溝通、行業(yè)趨勢(shì)、行動(dòng)力等展現(xiàn)能力。整個(gè)流程是上未來(lái)的陳列師們明白，陳列的工作所帶來(lái)的巨大價(jià)值（品牌端、銷售轉(zhuǎn)化等價(jià)值）。

第二輪面試陳列實(shí)操

制定

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。

讓每位學(xué)員清楚知道職業(yè)規(guī)劃的必要性，并且正確對(duì)待。鼓勵(lì)大家找到自己熱愛(ài)且長(zhǎng)期付出全部精力，并且學(xué)會(huì)工作方法和表達(dá)能力，這樣才能在職場(chǎng)游刃有余。

視覺(jué)營(yíng)銷陳列班集體合影

中赫就業(yè)輔導(dǎo)

解決就業(yè)困境。

中赫時(shí)尚學(xué)院以學(xué)員的真實(shí)需求為導(dǎo)向，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，打造專業(yè)+實(shí)操的課程體系，讓學(xué)員們從思維到實(shí)際的雙重解鎖，實(shí)現(xiàn)成為綜合型人才的輸出。